【单选题】【消耗次数:1】
上海育才中学课堂教学结构是
读读议议讲讲练练
读读议议
讲讲练练
读读练练
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相关题目
【单选题】 提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是
①  于漪
②  钱梦龙
③  宁鸿彬
④  上海育才中学
【判断题】 八议入律发生在汉代
①  正确
②  错误
【判断题】 评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①  正确
②  错误
【单选题】 后人一般称为《唐律疏议》的“唐律”指的是()
①  开皇律
②  贞观律
③  永徽律
④  开元律
【单选题】 作为中华法系的代表作唐律疏议,唐律是指
①  武德律
②  贞观律
③  永徽律
④  开元律
【判断题】 在《晋律》中“八议”被首次正式载入律典。
①  正确
②  错误
【单选题】 《谏逐客书》论说逐客之议的错误,主要采用的方法是()。
①  让事实说话
②  运用丰富的比喻
③  象征和寄托手法
④  通过寓言说理
【单选题】 梁启超发表《变法通议》,要求“伸民权、设议院”,主张在中国实行( )。
①  中央集权
②  君主立宪
③  民主共和
④  君主专制
【单选题】 观课议课作为最常见的一种校本研修活动,它属于()。
①  叙事研究
②  描述研究
③  观察研究
④  实验研究
【简答题】 中国古代律典中,被后人称为《唐律疏议》的是《[填空1] 》。
随机题目
【多选题】 金融负债可能采用的后续计量方法有(  )。
①  摊余成本
②  以公允价值计量且其变动计入当期损益
③  符合准则规定的其他适当方法
④  权益法
【多选题】 关于金融工具的重分类,下列说法中正确的有(  )。
①  企业对所有金融负债均不得进行重分类
②  企业对所有金融资产均不得进行重分类
③  企业对金融资产进行重分类,应当自重分类日起采用未来适用法进行相关会计处理
④  企业对金融资产进行重分类,应当采用追溯调整法进行相关会计处理
【多选题】 下列各项中,可以进行重分类的有(  )。
①  以摊余成本计量的金融资产
②  以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
③  以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
④  以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融负债
【多选题】 企业将一项以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产重分类为以摊余成本计量的金融资产时,下列会计处理中正确的有(  )。
①  将之前计入其他综合收益的累计利得或损失转出
②  调整该金融资产在重分类日的公允价值,并以调整后的净额作为新的账面价值
③  之前计入其他综合收益的累计利得或损失在重分类日不需转出
④  该金融资产重分类不影响其实际利率和预期信用损失的计量
【判断题】 企业不可以将非交易性权益工具投资指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产,并确认取得的股利。(  )
① 
② 
【判断题】 一般从二级市场购买的上市公司股票以短期持有并以获取差价为目的的只能作为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。(  )
① 
② 
【判断题】 企业初始确认以摊余成本计量的金融资产时,相关交易费用应当直接计入当期损益。(  )
① 
② 
【判断题】 以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产所产生的所有利得或损失,均应当计入其他综合收益。(  )
① 
② 
【判断题】 所有的金融负债,均应当以摊余成本进行后续计量。(  )
① 
② 
【判断题】 新准则便于揭示和防控金融资产信用风险。(  )
① 
②