【单选题】【消耗次数：1】
上海育才中学课堂教学结构是
①
读读议议讲讲练练
②
读读议议
③
讲讲练练
④
读读练练
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】
评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法，阐明自己观点，揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境，常常是有感而发，述其事，议其理，述中有议，议中有述，边议边述。它不一定像写评论文章那么严密，它可以随境临时变动。
评是目的，述是手段；述有选择，评有针对；评述一致。
①
正确
②
错误
【简答题】
中国古代律典中，被后人称为《唐律疏议》的是《[填空1] 》。
随机题目
【单选题】
循环血液中脂质或脂蛋白的组成成分浓度异常，由于遗传和（或）环境因素导致血浆脂蛋白的生成分解和清除发生改变所致称为（）
①
血脂异常
②
血糖异常
③
高胆固醇血症
④
高甘油三酯血症
⑤
低高密度脂蛋白血症
【单选题】
下列哪项是血清甘油三酯的正常值（ ）
①
<150mg/dl
②
150~199mg/dl
③
200~499mg/dl
④
300~499mg/dl
⑤
≥500mg/dl
【单选题】
下列关于类风湿性关节炎典型指关节表现描述正确的是（）
①
近端指间关节梭形变，关节压痛活动受限
②
近端指间关节梭形变，关节压痛活动不受限
③
近端指间关节梭形变，第四指关节最常受累
④
远端指间关节梭形变，关节压痛活动不受限
⑤
远端指间关节梭形变，关节压痛活动受限
【单选题】
下列关于类风湿性关节炎分类标准描述错误的是（）
①
晨僵关节及其周围的僵硬感在获得最大改善前至少持续3小时
②
腕、掌指或近端指间关节中至少有一个关节肿胀
③
身体两侧相同关节同时受累不一定绝对对称
④
骨突部位，伸肌表面或关节周围有皮下结节
⑤
血清类风湿因子含量异常所用方法在正常人群中的阳性率小于5％
【单选题】
下列描述正确的是（）
①
类风湿性关节炎临床表现为多关节炎，全身关节不受累，主要累及手足小关节
②
类风湿性关节炎临床表现为多关节炎，全身关节不受累，不累及手足关节
③
类风湿性关节炎临床表现为多关节炎，全身关节均可受累，不累及手足关节
④
类风湿性关节炎临床表现为多关节炎，全身关节均可受累，主要累及全身大关节
⑤
类风湿性关节炎临床表现为多关节炎，全身关节均可受累，主要累及手足小关节
【单选题】
强直性脊柱炎的临床表现不包括（）
①
青年男性多发
②
关节囊、肌腱或韧带附着点炎症
③
腰骶部隐痛，休息不缓解，活动后症状改善
④
可有主动脉炎、虹膜炎等表现
⑤
以突发第一跖趾关节剧痛为主要特征