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【单选题】【消耗次数:1】
2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①
言语性与思想性
②
思想性与人文性
③
工具性与思想性
④
工具性与人文性
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相关题目
【判断题】
语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工具性是小学语文课程的基本特点。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
语文课程的基本特点是工具性和( )的统一。
①
人文性
②
科学性
③
文化性
④
丰富性
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①
整体性和综合性
②
人文性和创造性
③
工具性和整体性
④
综合性和创造性
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【判断题】
语文课程标准坚持全面评价的取向,突出了语文课程评价的整体性和综合性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有
①
2个
②
3个
③
4个
④
5个
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【多选题】
如何实现新闻的思想性?
①
传播信息
②
抓准问题
③
增加可读性
④
增加趣味性
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【判断题】
语文课程的综合性学习是个体性的,复现性的学习。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
《义务教育语文课程标准》提出全面提高学生的
①
语文能力
②
语文知识
③
语文情感
④
语文素养
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,是教学中努力体现语文的
①
工具性和言语性
②
思想性和人文性
③
综合性和实践性
④
言语性和人文性
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随机题目
【判断题】
研究表明,在不同条件下,群体的同质性和异质性都可能达到高的群体工作绩效
①
正确
②
错误
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【多选题】
有效沟通的障碍有( )。
①
个人因素
②
技术因素
③
人际因素
④
结构因素
⑤
政治因素
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【多选题】
能够强化团队努力和团队承诺的激励机制有( )。
①
利润分享
②
基本工资
③
收益分享
④
员工福利
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【多选题】
依赖性是理解权力的关键,依赖性取决于拥有权力的人掌控的资源的以下特性( )
①
重要性
②
稀缺性
③
不可替代性
④
正式性
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【多选题】
人际沟通的层次包括( )
①
信息层次
②
情感层次
③
态度层次
④
行为层次
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【单选题】
员工向上级(管理层)提供信息反馈、汇报工作进度属于( )
①
上行沟通
②
下行沟通
③
平行沟通
④
斜向沟通
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【单选题】
如果想提高工作群体中员工的工作满意度,最适合的沟通网络形式是( )。
①
轮型
②
Y型
③
链型
④
全通道型
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【单选题】
领导和管理者向成员分配目标、提供工作指导等属于( )。
①
上行沟通
②
下行沟通
③
平行沟通
④
斜向沟通
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【单选题】
在组织中,通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是( )
①
正式群体
②
任务群体
③
命令群体
④
非正式群体
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【判断题】
社会促进效应是指在别人面前,个体绩效水平提高或降低的一种倾向
①
正确
②
错误
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