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【单选题】【消耗次数:1】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①
整体性和综合性
②
人文性和创造性
③
工具性和整体性
④
综合性和创造性
参考答案:
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相关题目
【判断题】
语文课程标准坚持全面评价的取向,突出了语文课程评价的整体性和综合性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语文课程的综合性学习是个体性的,复现性的学习。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,是教学中努力体现语文的
①
工具性和言语性
②
思想性和人文性
③
综合性和实践性
④
言语性和人文性
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,重视培养学生的
①
创新精神和实践能力
②
审美能力和研究能力
③
探索精神和创造思维
④
批判思维和审美能力
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【单选题】
2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①
言语性与思想性
②
思想性与人文性
③
工具性与思想性
④
工具性与人文性
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》中“语文教学理念”之一,充分发挥师生双方在教学中的
①
主动性和创造性
②
工具性和人文性
③
独立性和选择性
④
调控性和自主性
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【单选题】
新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有
①
2个
②
3个
③
4个
④
5个
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【单选题】
语文课程的基本特点是工具性和( )的统一。
①
人文性
②
科学性
③
文化性
④
丰富性
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【判断题】
语文课程标准就是有关语文课程编制和教学活动的基本准则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些?
①
全面提高学生语文素养。
②
正确把握语文教育的特点。
③
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
④
建构开放而有活力的语文课程。
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随机题目
【单选题】
流动资产的实体性贬值可能会体现在()
①
应收账款
②
货币资金
③
待摊费用
④
呆滞、积压物资
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【单选题】
某产品单件全部加工完成的生产周期为20小时,一批未完工的在产品单件平均已完成12小时,该批在产品共有650 件,已知该产品产成品单位重置成本为175元,在成本消耗与加工工时呈正比的情况下,该批在产品评估值最接近于()元。
①
18958
②
68250
③
113750
④
62850
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【单选题】
甲企业中A材料系两个月前从外地购进,材料明细账的记载为:数量5000公斤,单价400元/公斤,运杂费为600元。根据材料消耗的原始记录和清查盘点,评估时库存尚有1500公斤。根据以上资料确定A材料的评估值为
①
59850
②
600180
③
600280
④
59880
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【多选题】
流动资产的实体性贬值可能会体现在
①
应收账款
②
货币资金
③
在用低值易耗品
④
呆滞、积压物资
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【多选题】
评估实物类流动资产可以采用的方法有
①
收益法
②
市场法
③
成本法
④
账龄分析法
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【单选题】
某企业有一张期限为1年的带息票据,本金65万元,年利率为7.2%,截止评估基准日,离付款期尚差2个半月时间,该票据的评估值为()元。
①
657950
②
687050
③
696800
④
678050
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【单选题】
乙企业要求对其库存的 B 材料进行价值评估。该材料分两批购进,第一批购进时间为上年10月,购进1000吨,单价3800元 / 吨;第二批购进时间为本年4月,数量100吨,单价4500元 / 吨。本年5月1日进行价值评估,经核实,去年购进的该材料尚存500吨,本年4月购的尚未使用。根据以上资料确定B材料的评估值为
①
270000
②
2704000
③
2680000
④
2760000
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【单选题】
在评估用低值易耗品价值时,一般不考虑
①
功能性贬值
②
经济性贬值
③
实体性贬值和功能性贬值
④
功能性贬值和经济性贬值
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【单选题】
采用成本法对在用低值易耗品评估时,成新率的确定应根据()
①
已使用月数
②
已摊销数额
③
实际损耗程度
④
尚未摊销数额
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【单选题】
某企业拥有一张面值50万元、期限为9个月的不带息商业汇票。至评估基准日,该商业汇票尚有4个月到期,贴现率按月息5%计算,则该商业汇票的评估值为()。
①
40万元
②
49万元
③
51万元
④
51.25万元
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