20世纪70年代末至90年代，语文课程性质的基本认识是

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 人文性与言语性

② 工具性与思想性

③ 言语性与工具性

④ 人文性与思想性

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 20世纪50年代末60年代初，毛泽东在初步总结经验教训后，认识到了中国建设社会主义的艰巨性、复杂性和长期性（）。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】工具性是小学语文课程的基本特点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】语文课程的基本特点是工具性和（　　）的统一。

① 人文性

② 科学性

③ 文化性

④ 丰富性

查看完整题目与答案

【多选题】如何实现新闻的思想性?

① 传播信息

② 抓准问题

③ 增加可读性

④ 增加趣味性

查看完整题目与答案

【判断题】 20世纪80年代末以来，综合治理成为我国社会治安防控的基础性战略。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】激进女权主义诞生于20世纪60年代末70年代初的（）。

① 美国

② 英国

③ 中国

④ 日本

查看完整题目与答案

【多选题】 19世纪60年代至90年代中国的洋务派创办的企业具有( )。

① 封建性

② 垄断性

③ 腐朽性

④ 买办性

查看完整题目与答案

【多选题】 20世纪70年代末80年代初，邓小平对国际形势做出的新判断是（）

① 世界大战是可以避免的

② 和平与发展是当代时代的主题

③ 建立了国际政治经济新秩序

④ 霸权主义和强权政治是和平与发展的障碍

查看完整题目与答案

【简答题】简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】寓言和童话之间的界限很难划分，因此他们没有区别。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】优秀儿童话剧《马兰花》中，虽然交织着大兰和小兰之间不同性格的矛盾，但以马郎为代表的劳动人民同邪恶的刁老猫之间的矛盾冲突才是主要的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】儿歌按照功用来分，可大致分为游戏儿歌、教诲儿歌和训练语言能力的绕口令。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】儿童诗的主要特征有。

① 健康积极的主题

② 浓郁的儿童情趣

③ 鲜明的形象性

④ 优美的语言与流畅的音韵

查看完整题目与答案

【单选题】是一种以人物正确话为主，以动作、表情为表现手段的儿童戏剧。

① A.儿童话剧

② B.儿童歌剧

③ C.儿童戏曲

④ D.木偶剧

查看完整题目与答案

【单选题】是以诗的形式来写童话。这种诗富有大胆地想象和夸张，叙事地脉络较为清晰。

① 童话诗

② 故事诗

③ 讽刺诗

④ 寓言诗

查看完整题目与答案

【判断题】儿歌的主题思想常常以间接方式表现出来。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】儿童报告文学的报告性是指文学性和真实性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】就文体形式而言，儿歌并非书面文学，而是口头文学。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】儿童戏剧文学的主要特征有。

① 结构主线清晰、单纯

② 矛盾冲突明快、尖锐

③ 戏剧内容富于儿童情趣

④ 艺术形式具有广泛的综合性

查看完整题目与答案