教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。

① 正确

② 错误

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【单选题】语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（）。

① 语言情境

② 语言形式

③ 语言内容

④ 语言规则

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【判断题】大力进行诚信宣传教育有两个途径：一是靠规范；二是靠教育和自觉。

① 正确

② 错误

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【单选题】心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。

① 行为矫正

② 学会生存

③ 克服障碍

④ 学会调适

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① 行为矫正

② 学会生存

③ 克服障碍

④ 学会调适

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【单选题】人员招聘的前提有两个：一是人力资源规划，二是( )。

① 绩效考评

② 工作描述与工作说明书

③ 任务书

④ 薪酬计划

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【单选题】学前儿童对词义的理解有两个突出的特点：一是笼统，二是（）

① 具体

② 特化

③ 窄化

④ 异化

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【简答题】学生的基本社会属性主要体现在两个方面，一是[填空1]；二是[填空2]。

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随机题目

【单选题】组织中的个体成员间相互传递信息以促成行为与目标相互协调并与组织目标相一致的过程是（）。

① 个体间沟通

② 团队沟通

③ 组织间沟通

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【单选题】有反馈的信息传递的沟通是（）。

① 单向沟通

② 双向沟通

③ 上行沟通

④ 非正式沟通

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【单选题】组织中以工作团队为基础单位对象进行信息交流和传递的方式是（）。

① 个体间沟通

② 团队沟通

③ 组织间沟通

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【单选题】下列选项中（）不是决定信息来源可靠性的因素。

① 诚实

② 能力

③ 客观

④ 权威

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【单选题】如何发现一个组织中小道消息很多，而正式渠道的消息很少，这意味着该组织（）。

① 非正式够沟通渠道中消息传递很通畅，运作良好。

② 正式沟通渠道中消息传递存在问题，需要调整

③ 其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息

④ 充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递

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【单选题】（）认为各种领导方式都可能在一定环境内有效，这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。

① 权变理论

② 路径——目标理论

③ 领导生命周期理论

④ 管理方格论

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【单选题】在路径—目标理论中，对下属十分友善，表现出对下属的关怀的是（）。

① 指导型

② 支持型

③ 参与型

④ 成就导向型

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【单选题】（）领导认为下属是实现目标或任务绩效的工具，群体任务的完成情况是领导行为的中心。

① 集权型

② 专制型

③ 工作导向型

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【单选题】下列理论（）不属于领导情景论。

① 权变理论

② 路径—目标理论

③ 领导生命周期理论

④ 管理方格论

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【单选题】根据权变理论，在环境较差的情况下，采用（）的方式比较有效。

① 高LPC型领导方式

② 低LPC型领导方式

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