【单选题】【消耗次数:1】
下列是建构主义理论的观点是( )
学习是塑造行为的过程
学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
学习是个体不断尝试错误的过程
学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
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【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。
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①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
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【判断题】 根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )理论认为学习是一种主动学习的过程
①  行为学习
②  认知学习
③  构建学习
④  观察学习
【单选题】 ( )是指将客体纳入主体已有的认知结构或行为模式的过程
①  同化
②  顺应
③  监控
④  应对
【单选题】 机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①  推理
②  思维
③  同化
④  顺应
【单选题】 属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【多选题】 下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?
①  发现学习理论
②  人本主义学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【多选题】 不属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【简答题】 建构主义理论中学习环境中的四大要素。
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【判断题】 黄土均具有湿陷性。
①  正确
②  错误
【判断题】 静力触探适用于碎石土层。
①  正确
②  错误
【单选题】 详细勘察阶段,工程地质测绘的比例尺应选用( )。
①  1:5000~1:50000
②  1:2000~1:10000
③  1:500~1:2000
④  1:200~1:1000
【单选题】 关于湿陷性黄土说法有误的一项是( )。
①  并非所有黄土都具有湿陷性
②  湿陷性黄土遇水后,产生大量湿陷变形
③  湿陷性黄土分为自重湿陷性黄土和非自重湿陷性黄土
④  湿陷性黄土工程地质特性极其优良
【单选题】 回转钻探不适宜于的土层是( )。
①  碎石土
②  砂土
③  粉土
④  粘性土
【单选题】 标准贯入试验中,重锤的质量为( )。
①  63.5kg
②  80kg
③  65.7kg
④  73kg
【单选题】 标准贯入试验锤击数不可用于确定( )。
①  土的承载力
②  砂土的液化及状态
③  无测限抗压强度
④  土的抗剪强度
【单选题】 下列关于震级和烈度的说法正确的一项是( )。
①  每次地震震级只有一个,烈度也只有一个
②  每次地震震级可有多个,烈度只有一个
③  每次地震震级只有一个,但烈度可有多个
④  每次地震震级可有多个,烈度也可有多个
【单选题】 坡面加固可起到下列( )主要作用。
①  增加斜坡的稳定性
②  拦截防御作用
③  防止水流大量渗入岩体
④  防止软弱层风化,增加岩体完整性
【单选题】 根据场地条件,调整后的地震烈度称为( )。
①  基本烈度
②  设计烈
③  场地烈度
④  工程烈度