【单选题】【消耗次数:1】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
教学资源
学习者
系统设计思想
教学实践
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【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【单选题】 设计教学法的提出者是
①  克伯屈
②  杜威
③  范迪尼
④  夏皮罗
【单选题】 我国陈鹤琴倡导的教学法为
①  中心综合法
②  完整教学法
③  分科教学法
④  整个教学法
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
【多选题】 设计教学法分成哪几种类型( )
①  练习的设计
②  生产者的设计
③  消费者的设计
④  问题的设计
【多选题】 我们目前主要采用的教学方法是直接教学法,它与哪种学习方式有关()
①  接受学习
②  发现学习
③  机械学习
④  有意义学习
【多选题】 网络教学法的特点包括( )。
①  关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②  有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③  中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④  培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【单选题】 陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( ),也称单元教学法
①  个别教学法
②  集体教学法
③  单独教学法
④  整个教学法
【多选题】 在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求,下列说法正确的是( )。
①  教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②  要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
③  有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动
④  教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。
【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
随机题目
【单选题】 建筑剖面图剖切符号一般应标注在()。
①  其他
②  标准层平面
③  顶层平面
④  底层平面
【单选题】 在创建块时,在块定义对话框中必须确定的要素为:()
①  基点、对象、属性
②  块名、基点、属性
③  块名、基点、对象、属性
④  块名、基点、对象
【单选题】 (?)是由封闭图形所形成的二维实心区域,它不但含有边的信息,还含有边界内的信息,用户可以对其进行各种布尔运算。
①  面域
② 
③  多段线
④  图案填充
【单选题】 下面哪个命令以等分长度的方式在直线、圆弧等对象上放置点或图块()。
①  DIVIDE
②  SOLIT?
③  POINT
④  MEASURE?
【单选题】 下面哪个命令用于为图形标注多行文本、表格文本和下划线文本等特殊文字:()。
①  DDEDIT
②  MTEXT
③  TEXT?
④  DTEXT
【单选题】 多行文本标注命令是:
①  TEXT
②  MTEXT
③  WTEXT?
④  QTEXT?
【单选题】 选择尺寸进入夹点编辑,在右键快捷菜单中,无法完成的是()。
①  修改尺寸文本
②  选择标注样式、控制文字的位置
③  设置精度
④  翻转箭头
【单选题】 判断反应<img class="kfformula" src="20200624/1592998753190653.png" data-latex="{Fe}_{2}{0}_{3}" width="56" height="35"/>+3CO ===2Fe+<img class="kfformula" src="20200624/1592998753793118.png" data-latex="{3CO}_{2}" width="61" height="29"/>的反应类型( )。
①  化合反应
②  氧化还原反应
③  分解反应
④  中和反应
【单选题】 某元素的原子核外有3个电子层,最外层有4个电子,该原子核内的质子数为( )。
①  16
②  14
③  15
④  17
【单选题】 随着人们生活节奏的加快,方便的小包装食品已被广泛接受。为了延长食品的保质期,防止食品氧化变质,在包装袋中可以加入的化学物质是()。
①  无水硫酸铜
②  生石灰
③  食盐
④  硫酸亚铁