【单选题】【消耗次数:1】
建构主义学习理论的近代代表人物是( )
布鲁纳
皮亚杰
斯金纳
加涅
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【判断题】 斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。
①  弗洛伊德
②  沃尔特斯
③  皮亚杰
④  斯金纳
【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。
①  斯金纳
②  皮亚杰
③  班杜拉
④  弗洛伊德
【多选题】 行为学习理论的代表人物有( )。
①  班杜拉
②  斯金纳
③  苛勒
④  皮亚杰
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
【单选题】 信息加工学习理论的主要代表人物是( )。
①  斯金纳
②  巴甫洛夫
③  加涅
④  苛勒
【简答题】 数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【多选题】 下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①  A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②  B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③  C.让学生对内容反复背诵
④  D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
随机题目
【判断题】 教育的影响巨大,有着完整知识结构和开阔知识视野的领导者一定会对下级充分的信任,并积极实施授权。
①  正确
②  错误
【判断题】 Curphy-Roellig模型认为,追随者的类型是静态的、一成不变的,基本上可以被划分为四类。
①  正确
②  错误
【判断题】 权力可以被视为影响力的基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 19世纪末到20世纪40年代,这个时期被称为行为研究时期,侧重研究领导者所具备的素质修养。
①  正确
②  错误
【判断题】 倾听就是听到。
①  正确
②  错误
【判断题】 基于职业声望获得权力是由于掌握有组织资源。
①  正确
②  错误
【判断题】 印象应该是个体真实性格的反映,而不应该是个体对自己的外部包装。
①  正确
②  错误
【判断题】 伟人理论认为一些人经过后天培养成为了伟人。
①  正确
②  错误
【判断题】 促成一次或者偶尔几次行为的发生就可以称之为激励。
①  正确
②  错误
【判断题】 19世纪末到20世纪40年代,这个时期被称为特质研究时期,侧重研究领导者所具备的素质修养。
①  正确
②  错误