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【单选题】【消耗次数：1】
开展分组学习时，通常的分组依据是（ ）
① 将学习程度相当的学生分在同一组，组成一个师组
② 将学生程度不同的学生分在同一组，使各组程度基本相同
③ 要男女同学混合分组，男女搭配，干活不累
④ 要男女同学分开分组，便于小组开展活动
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相关题目
【判断题】 通过统计分组，使同一组内的各单位性质相同，不同组的单位性质相异。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在幼儿园班级管理中对幼儿进行分组时要把能力强的孩子分在一组，把能力弱的孩子分在另一组。
①  正确
②  错误
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【判断题】 能力分组是按学生的学力或智商分组，对各组授予相同的课程。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 能力分组是按学生的学力或智商分组，对各组授予相同的课程。
①  正确
②  错误
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【单选题】 分组教学制中对学生的分组主要有（ ）、外部分组、内部分组等形式。
①  能力分组、作业分组
②  作业分组、年级分组
③  年级分组、能力分组
④  能力分组、差异分组
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【判断题】 “作业分组”是按学生的作业好坏分组，授以不同的课程。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 “作业分组”是按学生的作业好坏分组，授以不同的课程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 组距式分组只能采用等距分组。
①  正确
②  错误
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【多选题】 表示一组数据离散程度常用的指标有
①  全距
②  平均差
③  标准差
④  算术平均数
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【判断题】 进行组距分组时，当标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般把此值归并列作为上限的那一组。。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 根据儿童认知能力的发展规律，小学阶段的阅读教学要采用（ ）的策略。
①  多读多背
②  多听多说
③  多看多写
④  多读少背
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【单选题】 （ ）是指用文字或图片描述现象的研究。
①  基础研究
②  发展研究
③  定性研究
④  定量研究
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【单选题】 西周时代的（ ）可以看做是中国小学语文教材的源头。
①  《史籀篇》
②  《急就篇》
③  《凡将篇》
④  《苍颉篇》
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【单选题】 以下不属于小学语文教学评价改革应遵循的原则的是（ ）。
①  全面性原则
②  过程性原则
③  个别差异性原则
④  单一性原则
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【单选题】 文献检索类型中，不属于计算机检索的是（ ）。
①  搜索引擎检索
②  数据库检索
③  网站检索
④  手工检索
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【单选题】 按照资料收集的方法，调查研究可分为（ ）、访谈调查和其他调查。
①  全面调查
②  现状调查
③  问卷调查
④  比较调查
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【单选题】 语文素养的核心是（ ）。
①  听说读写能力
②  情感与态度
③  过程与方法
④  学习习惯
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【单选题】 以下不属于语文课程功能的是（ ）。
①  工具功能
②  教育功能
③  发展功能
④  选拔功能
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【单选题】 以下属于文献检索中分析课题这一步骤的是（ ）。
①  明确检索目的
②  选择检索类型
③  选择检索工具
④  选择检索途径
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【单选题】 对学生（ ）的评价主要从正确、流利和有感情三方面进行。
①  识字能力
②  朗读能力
③  习作能力
④  综合性学习能力
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