下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 视听教学的发展

② 程序教学发展

③ 系统化设计教学的发展

④ 学科教学的发展

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】以下教学方法中属于实践性教学方法的是（）

① 实验法、练习法、实习法

② 练习法、演示法、讨论法

③ 实验法、练习法、参观法

④ 参观法、练习法、讨论法

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① 教学设计

② 教学策略

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④ 讲授法

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① 正确

② 错误

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② 教学风格影响教学方法的实施

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【判断题】教学过程的功能有教学功能、发展功能和教育功能。(?? )

① 正确

② 错误

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【单选题】信息技术学科教学中实施德育，是将科学、技术与社会相结合的（）教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。

① 文科

② 理科

③ 理性

④ 感性

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【简答题】简答教学与认知发展的关系

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【单选题】现代教学方法突出了教学的（）

① 情感性、双边性、发展性、以学伦教

② 双边性、情感性、教育性

③ 综合化、情感性、发展性、以学伦教

④ 双边性、情感性、发展性

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【多选题】可以用于强心苷纸色谱显色剂的是

① 3，5-二硝基苯甲酸

② 碱性苦味酸

③ 三氯醋酸-氯胺T

④ 醋酐-浓硫酸

⑤ 氯仿-浓硫酸

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【多选题】属于2，6-二去氧糖及衍生物的是

① D-洋地黄毒糖

② L-夹竹桃糖

③ D-洋地黄糖

④ L-黄花夹竹桃糖

⑤ D-加拿大麻糖

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【多选题】温和酸水解可以切断的苷键是

① 苷元与α-去氧糖之间

② α-羟基糖之间

③ α-去氧糖之间

④ 苷元与6-去氧糖之间

⑤ α-去氧糖与α-羟基糖之间

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【单选题】用于检测甲型强心苷元的试剂是

① 醋酐-浓硫酸

② 三氯化铁-冰醋酸

③ 三氯化锑

④ 碱性苦味酸

⑤ 对二甲氨基苯甲醛

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【单选题】毒毛花苷K通过毒毛花双糖酶水解得到的产物是

① 毒毛花苷元-加拿大麻糖-葡萄糖 + 葡萄糖

② 毒毛花苷元-加拿大麻糖 +（葡萄糖）2

③ 毒毛花苷元 + 加拿大麻糖 +（葡萄糖）2

④ 毒毛花苷元 + 加拿大麻糖-（葡萄糖）2

⑤ 毒毛花苷元 + 加拿大麻糖-葡萄糖 + 葡萄糖

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【单选题】甲型强心苷元与乙型强心苷元主要区别是

① 甾体母核稠合方式

② C10位取代基不同

③ C13位取代基不同

④ C17位取代基不同

⑤ C5-H的构型

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【单选题】检测α-去氧糖的试剂是

① 醋酐-浓硫酸

② 三氯化铁-冰醋酸

③ 三氯化锑

④ 间二硝基苯

⑤ 苦味酸钠

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【单选题】 Ι型强心苷糖与苷元正确的连接方式是

① 苷元C14-O-(α-羟基糖)X

② 苷元C3-O-（2，6-二去氧糖）X-（α-羟基糖）Y

③ 苷元C3-O-(α-羟基糖)X

④ 苷元C14-O-（6-去氧糖）X-（α-羟基糖）Y

⑤ 苷元C3-O-（6-去氧糖）X-（α-羟基糖）Y

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【多选题】精制皂苷时，先将粗皂苷溶于甲醇或乙醇，然后加何溶剂可使皂苷析出

① 乙醚

② 水

③ 正丁醇

④ 丙酮

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【多选题】提取皂苷类常用的方法是

① 稀醇提取-正丁醇萃取法

② 碱提取-酸沉淀法

③ 铅盐沉淀法

④ 酸提取-碱沉淀法

⑤ 稀醇提取-大孔吸附树脂法

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