将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

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【单选题】【消耗次数：1】

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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相关题目

【单选题】从评价内容可以把教学评价分为（）和综合评价。

① 定性评价

② 目标参照评价

③ 单项评价

④ 诊断性评价

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【单选题】教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

① 老师根据高一新生的中考成绩进行分班

② 在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

③ 学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

④ 老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

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【多选题】项目后评价的评价内容包括（）。

① 立项决策评价

② 设计施工评价

③ 生产准备评价

④ 生产运营评价

⑤ 竣工投产评价

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【多选题】项目后评价的评价内容包括（）

① 立项决策评价

② 设计施工评价

③ 生产准备评价

④ 生产运营评价

⑤ 竣工投产评价

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【判断题】在Intranet开发过程中，根据评价工作的主体不同，通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。

① 正确

② 错误

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【单选题】从（）可以把教学评价分为定性评价和定量评价。

① 评价结果呈现形式

② 评价内容

③ 评价用途

④ 评价时间和功能

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【多选题】根据评价的不同功能，课程评价可以分为

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 定性评价

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【多选题】按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。

① 诊断性评价

② 总结性评价

③ 形成性评价

④ 定量评价

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【多选题】 7.按照评价的功能，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 静态评价

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【单选题】根据评价使用的方法进行划分，可以将评价分为

① 效果评价与内在评价

② 目标本位评价与目标游离评价

③ 量的评价与质的评价

④ 内部人员评价与外部人员评价

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随机题目

【单选题】按照误差的性质和特点分为：①随机误差：有界性、对称性、抵偿性（测量环境）????②系统误差：规律性、可重复性（测量仪器、测量环境）????③粗大误差：随机性（测量人、测量环境、测量方法）

① ①③

② ②③

③ ①②③

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【单选题】测量的正确度是表示测量结果中_______大小的程度。?

① 系统误差

② 随机误差

③ 粗大误差

④ 标准偏差

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【单选题】判别测量数据中是否存在周期性系统误差应采用_____。

① 马利科夫判据

② 阿贝一赫梅特判据

③ 莱特准则

④ 肖维纳准则

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【单选题】仪器通常工作在___________状态，可满足规定的性能。?

① 基准条件

② 极限工作条件?

③ 额定工作条件

④ 储存与运输条件

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【单选题】正弦信号发生器的三大性能指标不包括_______。

① 输入特性

② 输出特性

③ 调制特性

④ 调制特性

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【单选题】信号发生器的基本组成：_______、______和 _______、_______。

① 转换器、变换器、输出电路、振荡器

② 测量器、振荡器、变换器、输出电路

③ 振荡器、变换器、输入电路、振荡器

④ 振荡器、变换器、输出电路、振荡器

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【单选题】正弦信号源的频率特性：（1）频率范围（2）频率准确度（3）频率稳定度

① （1）（2）

② （1）（3）

③ （2）（3）

④ （1）（2）（3）

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【单选题】低频信号发生器的主振级多采用_______。?

① 三点式振荡器??

② RC文氏电桥振荡器

③ 电感反馈式单管振荡器

④ 三角波振荡器

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【单选题】下列关于信号源的用途，正确的是_______。?

① 激励源、信号仿真、频谱纯度高

② 激励源、信号仿真、频谱纯度低

③ 激励源、信号仿真、标准信号源

④ 频谱高、信号仿真、标准信号源

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【单选题】高频信号发生器的主振级多采用_______。

① LC三点式振荡器

② RC文氏电桥振荡器

③ 电感反馈式单管振荡器

④ 三角波振荡器

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