【单选题】【消耗次数:1】
提倡 “发现式 ”教学法的是( )
布卢姆
布鲁纳
加涅
斯金纳
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【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
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【单选题】 发现教学法是美国教育家( )最早提出来的。
①  布鲁诺
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  杜威
【单选题】 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )
①  认知
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③  态度
④  动作技能
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①  中心综合法
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①  关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②  有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③  中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④  培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【简答题】 简述斯金纳程序教学的基本原则。
【多选题】 在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求,下列说法正确的是( )。
①  教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②  要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
③  有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动
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【判断题】 德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。
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②  错误
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【多选题】 物权变动的原因有()。
①  盗窃行为
②  法律行为
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【多选题】 丙找甲借自行车,甲的自行车与乙的很相像,均放于楼下车棚。丙错认乙车为甲车,遂把乙车骑走。甲告知丙骑错车,丙未理睬。某日,丙骑车购物,将车放在商店楼下,因墙体倒塌将车砸坏。下列哪些表述是正确的?()
①  丙错认乙车为甲车而占有,属于无权占有人。
②  甲告知丙骑错车前,丙修车的必要费用,乙应当偿还。
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④  对于乙车的毁损,丙应当承担赔偿责任。
【多选题】 下列不需全体共有人同意即可为之行为有:()
①  财产的保存行为
②  财产的改良行为
③  财产的转让行为
④  履行财产所负担义务的行为
【多选题】 关于动产质押的正确表述有()。
①  出质人以其不具有所有权但合法占有的动产出质的,因此给动产所有人造成损失的,由出质人承担赔偿责任
②  动产质权的效力及于质物的从物
③  在任何情况下,质物瑕疵导致的损害应由出质人承担
④  出质人根据合同约定,可以代质权人占有质物
【多选题】 关于法律全球化的基本标志和内容,下列说法错误的有()。
①  世界法律的多元化
②  权利话语成为主流法律话语
③  全球治理的法治化
④  国际法与国内法的互动
【多选题】 关于“自然法”,下列说法正确的有()。
①  与现实法相对立
②  与实然法相对立
③  与国家法相对立
④  与主观法相对立
【多选题】 关于法律责任中的责任自负原则,下列说法正确的有()。
①  防止株连或变相株连是责任自负原则的体现
②  法律责任的性质与违法行为的性质要相适应
③  凡是实施了违法行为的人都要独立对自己的行为承担责任
④  “法不溯及既往”是责任自负原则的体现
【多选题】 法律移植与法制改革的说法错误的有()。
①  在法律演进过程中,以法律既有存在为前提的是法制改革
②  在法律的演进过程中,法律的继承、移植与改革属于法律制度的质变
③  只有法制改革才能解决法律制度的创新问题
④  法律继承和法律移植是法制改革的前提
【多选题】 关于法律现代化的特征,下列说法正确的有()。
①  法律变得更加密集
②  各国法律交流和沟通的增强
③  法律变化的速度不断加快
④  权利话语成为主流法律话语
【多选题】 关于理想法,下列说法错误的有()。
①  与现实法相对立
②  与国家法相对立
③  与实然法相对立
④  与客观法相对立