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【单选题】【消耗次数:1】
教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①
教学理论
②
教学系统
③
教学手段
④
教学方法
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相关题目
【单选题】
教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①
教学理论
②
教学手段
③
教学系统
④
教学方法
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【判断题】
教学设计的结果是经过验证的,能够实现预期功能的,各个层次的教学方案。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①
教学设计
②
教学策略
③
教学方法
④
讲授法
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【判断题】
教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于教学理论的说法中,正确的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③
教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④
加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
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【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
①
教学风格影响教学方法的选择和运用
②
教学风格影响教学方法的实施
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
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【单选题】
下列关于教学理论的相关说法中,错误的是
①
教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②
教学理论对教学实践的指导有着更直接的作用。
③
各种教学理论为教育技术的研究和发展提供了重要的理论指导。
④
布卢姆提出的示范教学理论是重要的教学理论之一。
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【判断题】
教学模式即教学方法。()
①
对
②
错
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【单选题】
杜威教学理论核心的理论基础是
①
发生认识论
②
主知主义心理学
③
实用主义哲学
④
科学主义哲学
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【单选题】
现代教学方法突出了教学的( )
①
情感性、双边性、发展性、以学伦教
②
双边性、情感性、教育性
③
综合化、情感性、发展性、以学伦教
④
双边性、情感性、发展性
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随机题目
【单选题】
依照金融工具的存续期限可以把金融市场分为期货和期权市场。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
中国商业银行的外部组织形式为( )。
①
单一银行制
②
分支银行制
③
集团银行制
④
连锁银行制
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【单选题】
货币市场的融资期限是( )。
①
一年以上
②
一年以下
③
不定期
④
长期
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【单选题】
主要以货币形态提供的信用是( )。
①
商业信用
②
国家信用
③
银行信用
④
消费信用
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【单选题】
无论长短期债券,它们都有共同特点:流动性、安全性、偿还性和收益性。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
二级市场的存在在于加强证券的流动性。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
某公司股票面值100元,预期年底每股可分得股息12元,当时市场上一年期定期存款利率为8%,该公司股票的市价可能是( )。
①
112元
②
120元
③
108元
④
150元
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【单选题】
凯恩斯的流动性偏好利率理论认为利率是由( )决定的。
①
储蓄与投资
②
货币供给与需求
③
商品市场与货币市场的均衡
④
可贷资金的供求
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【单选题】
专门从事政策性金融业务的是( )。
①
中国工商银行
②
交通银行
③
中国农业发展银行
④
招商银行
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【单选题】
我国第一家民营银行是( )。
①
交通银行
②
招商银行
③
民生银行
④
中国光大银行
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