【单选题】【消耗次数:1】
不属于学习者分析的内容是 ( )
学习者分析
年龄特征
学习风格分析
信息加工分析
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相关题目
【单选题】 不属于学习者分析的内容是( )
①  学习者分析
②  学习风格
③  年龄特征
④  信息加工分析
【判断题】 学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
①  正确
②  错误
【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误
【单选题】 对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,包括 ( )。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  认知策略
④  经验和方法
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
【单选题】 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
【单选题】 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
随机题目
【单选题】 关于社区服务,下列说法不正确的是
①  主要面向社区全体居民
②  可以采用市场化原则
③  政府为主要的责任主体
④  个人和家庭为主要的责任主体
【单选题】 我国1993年在《关于建立社会主义市场经济体制的若干问题》确立了社会保障改革的原则是
①  社会统筹
②  个人账户
③  社会统筹与个人账户相结合体
④  现收现付制
【单选题】 与商业保险不同,社会保障尤其是社会保险主要坚持
①  权力与义务相对应
②  权力与义务相对等
③  保障高福利水平
④  参保人不缴费
【单选题】 发达养老保险制度主要覆盖的对象
①  全体劳动者
②  全体国民
③  老年人
④  残疾人
【单选题】 在社会保障项目中,保障水平或保障待遇最高的是
①  社会救助
②  社会保险
③  社会福利
④  社会优抚
【单选题】 社会福利社会化首先意味着社会福利的举办可以
①  多主体
②  多渠道
③  多层次
④  多形式
【单选题】 社会救助的典型特点
①  针对低收入人群
②  面向全体国民
③  权力和义务相对应
④  待遇水平较高
【单选题】 在社会保障中居于最高层次的是
①  社会救助
②  社会保险
③  社会福利
④  社会优抚
【判断题】 参者失业保险,劳动者个人个人不需要缴费
①  正确
②  错误
【判断题】 目前大量的农村转移劳动力没有被纳入正式的失业保障网络之中
①  正确
②  错误