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【单选题】【消耗次数:1】
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①
评价
②
分析
③
应用
④
理解
参考答案:
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相关题目
【判断题】
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次:知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①
情感领域
②
思维领域
③
意志领域
④
思想领域
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【单选题】
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①
动作技能
②
态度
③
道德
④
美德
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【单选题】
布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中,最高层次的目标是()
①
接受
②
评估
③
组织
④
性格化
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【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
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【判断题】
按照布卢姆的教育目标分类学,情感领域的教学目标分为五个层次:接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
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【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
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【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
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【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
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随机题目
【单选题】
井冈山革命时期,毛泽东总结各地建立红色政权的经验教训,提出了()的光辉思想。
①
武装斗争
②
土地革命
③
工农武装割据
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【单选题】
全面抗战爆发后,八路军打的第一个大胜仗是()。
①
平型关大捷
②
台儿庄战役
③
武汉会战
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【单选题】
《长征组歌》里传唱的“毛主席用兵真如神”指的是()。
①
四渡赤水
②
飞夺泸定桥
③
巧渡金沙江
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【单选题】
中国共产党建立的第一个农村革命根据地是()。
①
湘赣革命根据地
②
左右江革命根据地
③
井冈山革命根据地
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【单选题】
“没有调查,没有发言权”的科学论断,是毛泽东在1930年5月写的《调查工作》一文中提出的,1964年收入《毛泽东著作选集》时,文章题目改为()。
①
《反对本本主义》
②
《调查研究》
③
《关于调查工作》
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【单选题】
1920年10月,北京共产主义小组成立,书记是()。
①
陈独秀
②
李大钊
③
董必武
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【判断题】
《中华人民共和国教师法》规定各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人的荣誉权,是他们在学习或社会生活中做出优异成绩后获得精神奖励而产生的权利,任何组织和个人不得非法剥夺未成年人的这些荣誉称号。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
《中华人民共和国义务教育法》规定对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。( )
①
正确
②
错误
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