【单选题】【消耗次数：1】
按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（ ）
①
评价
②
分析
③
应用
④
理解
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相关题目
【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（ ）
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（ ）
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
随机题目
【单选题】
The doctor did a lot to reduce the patient’s fear ___ he would die of the disease.
①
that
②
which
③
of which
④
of that
【单选题】
These plastic flowers look so ___ that many people think they are real.
①
beautiful
②
natural
③
artificial
④
similar
【单选题】
It is clear that the whole world is passing through a social revolution in which a central_____ must be taken by scientists and technologists.
①
process
②
attention
③
measure
④
part
【单选题】
When I took his temperature, it was two degrees above ___.
①
average
②
ordinary
③
regular
④
normal
【单选题】
When I worked as the general manager of the firm, I sometimes had ___ to visit London on business.
①
opportunity
②
possibility
③
occasion
④
chance
【单选题】
The manager came over and asked the customer how ___.
①
did the quarrel came about
②
the quarrel had come about
③
had the quarrel come about
④
had the quarrel come about
【单选题】
___ I saw the computer, I showed great interest in it.
①
At first
②
For the first time
③
Until
④
The first time