【单选题】【消耗次数：1】
按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（ ）
①
评价
②
分析
③
应用
④
理解
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（ ）
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（ ）
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
随机题目
【单选题】
建设工程项目总进度目标论证的工作包括：①项目结构分析②编制各层进度计划③进度计划系统的结构分析④项目的工作编码。其正确的工作顺序是（ ）。
①
①③②④
②
①③④②
③
③②①④
④
④①③②
【单选题】
以下关于质量控制说法正确的是（ ）。
①
质量控制是质量管理的一部分，是致力于满足质量要求的一系列相关活动
②
质量控制是确定和建立质量方针、质量目标和职责，并通过质量保证和改进等手段来实现质量管理职能的所有活动
③
只要具备相关的作业技术能力，就能产生合格的质量
④
施工质量控制主要依靠终检来判断和控制施工质量
【单选题】
根据《建筑工程施工质量验收统一标准》，建筑工程质量验收划分为（ ）。
①
单位工程、分部工程、分项工程和检验批
②
单位工程、分部工程、分项工程、隐蔽工程和检验批
③
分部工程、分项工程、隐蔽工程和检验批
④
分部工程、分项工程和检验批
【单选题】
下列情况属于特别重大伤亡事故的是（ ）。
①
某单位食堂发生急性中毒事件，有80名职工中毒
②
高速公路发生汽车追尾事件，8人死亡，造成直接经济损失800 万
③
煤矿发生爆炸事故，死亡40人，造成直接经济损失800万元
④
外国民航客机在我国境内发生机毁人亡事故
【单选题】
根据施工安全技术交底制度，负责组织有关部门向项目经理部和分包商进行安全技术措施交底的是（ ）。
①
监理单位技术负责人
②
建设单位技术负责人
③
总承包单位的安全部门负责人
④
总承包单位的总工程师