【单选题】【消耗次数:1】
情感领域的教育目标分类的依据是( )
价值化的程度
情感的高尚程度
情感的接受程度
情感的复杂程度
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【判断题】 智力落后儿童的情感分化程度复杂,情感体验范围广。
①  正确
②  错误
【单选题】 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①  动作技能
②  态度
③  道德
④  美德
【判断题】 按照布卢姆的教育目标分类学,情感领域的教学目标分为五个层次:接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是一个企业在发展运行过程中,获得目标公众态度认可、情感亲和、言语宣传、行为合作的程度。
①  和谐度
②  认知度
③  美誉度
④  欣赏度
【判断题】 思维型读者更关注沟通的语气、风格以及在多大程度上满足其情感和心理需求。
①  正确
②  错误
【单选题】 布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中,最高层次的目标是()
①  接受
②  评估
③  组织
④  性格化
【多选题】 根据情感的社会内容,情感可以分为( )
①  喜爱感
②  道德感
③  理智感
④  恐惧感
⑤  美感
【多选题】 下列属于道德情感的是( )
①  爱国主义情感
②  集体主义情感
③  归属感
④  责任感
⑤  事业感
【单选题】 情感语言注重()
①  情感表达
②  语言表述
③  情景再现
【单选题】 ( )不是人的道德情感。
①  羞愧感
②  内疚感
③  爱国情感
④  共情
随机题目
【单选题】 下列哪项不属于消费者协会的职能?
①  向消费者提供消费信息和咨询服务
②  受理消费者投诉
③  支持受损害的消费者提起诉讼
④  对消费者受损事项进行鉴定
【单选题】 下列哪项行为不属于我国《反不正当竞争法》规定的引人误解的虚假宣传行为?
①  散布竞争对手商品的虚假信息
②  在商品上伪造产地
③  在商品上伪造质量标志
④  指使他人冒充顾客进行销售诱惑
【单选题】 经营者实施的下列哪项行为,不构成引人误解的虚假宣传行为?
①  对商品作片面的对比
②  将科学上未定论的观点当作定论的事实用于商品宣传
③  以歧义性语言进行商品宣传
④  邀请未使用过商品的明星做代言
【判断题】 消费者因经营者利用虚假广告或者其他虚假宣传方式提供商品或者服务,其合法权益受到损害的,可以直接向广告经营者、发布者要求赔偿。
①  正确
②  错误
【判断题】 经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式,作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定。
①  正确
②  错误
【判断题】 通过自行开发研制获得他人的商业秘密,不属于侵犯商业秘密行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 广告经营者、发布者设计、制作、发布关系消费者生命健康商品或服务的虚假广告,造成消费者损害的,应当与提供该商品或者服务的经营者承担连带责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 消费者组织不得从事商品经营和营利性服务,不得以收取费用的方式向消费者推荐商品和服务。
①  正确
②  错误
【判断题】 经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的,消费者可以在一个月内退货,或者要求经营者履行更换、修理等义务。
①  正确
②  错误
【多选题】 甲公司系一家互联网信息公司,未经搜房网运营方同意,劫持搜房网数据,在搜房网页面主页右上角设置弹窗,在用户访问搜房网时,甲公司所投放的广告将自动弹出。对于甲公司的行为,下列说法错误的是?
①  构成互联网不正当竞争
②  构成网络避风港原则,不承担责任
③  构成诋毁商誉
④  甲公司应为其投放的虚假广告导致的消费者损失承担连带责任