【单选题】【消耗次数：1】
不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )
①
终端性测验分析
②
学习需要分析
③
学习者分析
④
学习内容分析
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】
前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题，以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行，前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①
正确
②
错误
【单选题】
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（ ）
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
随机题目
【单选题】
下属何组休养环境是合理的：
①
中暑患者，室温应保持在4℃左右
②
儿科病室，室内温度宜22℃左右
③
破伤风患者，室内光线应明亮
④
产后休息室，应保暖不应开窗
⑤
气管切开者，室内相对湿度为40%左右
【单选题】
测量脉搏，不符合要求的是
①
患者情绪激动时，休息20分钟再测
②
不用拇指诊脉
③
异常脉搏须测1分钟
④
脉搏短绌时记录方式为脉率/心率
⑤
脉搏细弱测不清，可听心率
【单选题】
“1、2、3”灌肠液的成分为
①
35%的硫酸镁20毫升，甘油40毫升，温开水60毫升
②
45%的碳酸氢钠20毫升，甘油40毫升，温开水60毫升
③
45%的硫酸镁30毫升，甘油60毫升，温开水90毫升
④
50%的硫酸镁30毫升，甘油60毫升，温开水90毫升
⑤
35%的硫酸镁10毫升，甘油30毫升，温开水60毫升