【单选题】【消耗次数:1】
、以下哪种学习模式不属于接受学习?( )
有意义接受学习
直接学习
真实性任务学习
模仿学习
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【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于?
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
① 
② 
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
【判断题】 指向素养的学习是深度的学习,即高认知、高投入、情境介入的主动学习;有意义的学习;亲身学习;累积学习;反思学习。()
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【判断题】 有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在()方面,中国式现代化和欧美现代化存在诸多相同特征。
①  制度
②  物质
③  文化
④  精神
【单选题】 全面建设社会主义现代化国家“两个十五年”奋斗目标中的第二个“十五年”指出:到2050年,人均GDP基本达到()左右。
①  1万美金
②  2.5万美金
③  4万美金
④  8万美金
【单选题】 影响语言效果的核心是()。
①  任务
②  意图
③  主体
④  语气
【单选题】 ()是中国历史上第一个由少数民族统治全国的政权。
①  宋代
②  元代
③  明代
④  清代
【单选题】 党中央强调()是关乎中华民族永续发展的根本大计,保护生态环境就是保护生产力。
①  物质文明建设
②  生态文明建设
③  碳中和建设
④  政治生态建设
【单选题】 首位被中纪委评价称“德不配位、寡廉鲜耻”的贪官是()。
①  王晓光
②  袁守旺
③  李生发
④  张敬华
【多选题】 我们要坚持和推进实现高水平的市场经济体制,必须做好两件事:()。
①  实现充分就业
②  构建新发展格局
③  增强综合国力
④  真正做好国际国内双循环
⑤  提高老百姓收入
【多选题】 近十年来,我国科技创新取得了哪些历史性成就?()
①  创新投入大幅提升
②  国家战略科技力量加快建设
③  新型基础设施建设加快
④  基础研究和原始创新取得重要进展
⑤  创新生态不断优化
【多选题】 下列说法正确的是()。
①  1995年提出人才强国战略
②  2012年提出科教兴国战略
③  1995年提出科教兴国战略
④  2002年提出人才强国战略
⑤  2012年提出创新驱动发展战略
【多选题】 自我塑造的核心是()。
①  自己做自己的慈母
②  自己做自己的领导
③  自己做自己的咨询师
④  自己做自己的学生
⑤  自己做自己的批判者