【单选题】【消耗次数：1】
媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时，称为( )
①
教学软件
②
教学媒体
③
听觉媒体
④
印刷媒体
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相关题目
【单选题】
多媒体组合教学就是( )
①
在一堂课中使用了不止一种媒体
②
传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
③
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④
必须是视听结合才行
【单选题】
多媒体组合教学就是( )
①
在一堂课中使用了不止一种媒体
②
传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
③
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④
必须是视听结合才行
【判断题】
教学媒体选择依据的基本思路是：使用系统方法，对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化的、适当的选择教学媒体。( )
①
正确
②
错误
随机题目
【多选题】
关于犯罪未遂的认定，下列哪些选项是正确的？（ ）
①
甲以杀人故意将郝某推下过街天桥，见郝某十分痛苦，便拦下出租车将郝某送往医院。但郝某未受致命伤，即便不送医院也不会死亡。甲属于犯罪未遂
②
乙持刀拦路抢劫周某。周某说“把刀放下，我给你钱”。乙信以为真，收起刀子，伸手要钱。周某趁乙不备，一脚踢倒乙后逃跑。乙属于犯罪未遂
③
丙见商场橱柜展示有几枚金锭（30万元/枚），打开玻璃门拿起一枚就跑。其实是值300元的仿制品，真金锭仍在。丙属于犯罪未遂
④
丁资助林某从事危害国家安全的犯罪活动，但林某尚未实施相关犯罪活动即被抓获。丁属于资助危害国家安全犯罪活动罪未遂
【多选题】
甲与乙共谋次日杀丙，但次日甲因腹泻未能前往犯罪地点，乙独自一人杀死丙。关于本案，下列哪些说法是正确的？（ ）
①
甲与乙构成故意杀人罪的共犯
②
甲与乙不构成故意杀人罪的共犯
③
甲承担故意杀人预备的刑事责任，乙承担故意杀人既遂的刑事责任
④
甲与乙均承担故意杀人既遂的刑事责任
【多选题】
下列对结合犯的表述正确的有（ ）。
①
将结合犯的行为分别来看，它符合数个独立的犯罪构成要件
②
结合犯中数个独立的犯罪行为必须同时发生
③
数个独立的犯罪结合在一起、另成立一个新罪，需要法律的明文规定
④
我国现行刑法没有规定结合犯
【单选题】
李某系A市建设银行某储蓄所记账员。2002年3月20日下午下班时，李某发现本所出纳员陈某将2万元营业款遗忘在办公桌抽屉内（未锁）。当日下班后，李某趁所内无人之机，返回所内将该2万元取出，用报纸包好后藏到自己办公桌下面的垃圾袋中，并用纸箱遮住垃圾袋。次日上午案发，赃款被他人找出。对此，下列哪一说法是正确的？（ ）
①
李某的行为属于贪污既遂
②
李某的行为属于贪污未遂
③
李某的行为属于盗窃既遂
④
李某的行为属于盗窃未遂
【单选题】
某日傍晚，甲在一偏僻小道上抢劫了一行人钱包。抢到钱包后，突然发现该行人是自己的邻居，于是甲将钱包当面送还给该行人，并声称刚才的行为是开玩笑。甲的行为是（ ）。
①
犯罪预备
②
犯罪中止
③
犯罪未遂
④
犯罪既遂