【判断题】【消耗次数:1】
网络教学支持平台可以包括师生交流模块
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【判断题】 THEOL网络教学综合平台(7.0版)不支持多样化教学模式。
① 
② 
【判断题】 数学教学的核心是师生的相互沟通和交流互动.
①  正确
②  错误
【多选题】 网络/通讯平台包括( )。
①  网络操作系统
②  网络硬件设备供应商
③  通信平台
④  路由器、有线和无线设备、网络托管服务
【单选题】 在教学管理平台上()模块查询当学期的考试安排
①  通知公告
②  教学计划
③  考试信息
④  我的成绩
【判断题】 素质教育必须注重建立师生信息共享平台,为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。
①  正确
②  错误
【单选题】 在教学管理平台上()模块查询上学期的考试成绩
①  通知公告
②  教学计划
③  考试信息
④  我的成绩
【多选题】 以下可以作为师生间实时交流手段的是()
①  A、网易POPO
②  B、BBS
③  C、MSN
④  D、QQ
⑤  E.
【多选题】 学生通过教学管理平台可以
【多选题】 学生通过教学管理平台可以
①  查看学籍
②  网上学习
③  成绩查询
④  毕业填报
【判断题】 固定资产管理系统只支持平均折旧方法,不支持加速折旧方法。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 偏压构件的抗弯承载力随着轴向力的增加而减少
①  正确
②  错误
【判断题】 预应力混凝土构件制作后可以取下重复使用的称为夹具
①  正确
②  错误
【单选题】 其他条件相同时,预应力混凝土构件的延性比普通混凝土构件的延性
①  相同
②  大些
③  小些
④  大很多
【单选题】 验算钢筋混凝土受弯构件挠度,出现f > [ f ]时采取( )措施最有效
①  加大截面宽度
②  提高混凝土强度等级@2加大截面的高度
③  提高钢筋强度等级
【判断题】 混凝土在剪应力和法向应力双向作用下,抗剪强度随拉应力的增大而增大。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢筋混凝土梁斜截面破坏的三种形式是斜压破坏,剪压破坏,斜拉破坏
①  正确
②  错误
【判断题】 混凝土抗拉强度随着混凝土强度等级提高而增大
①  正确
②  错误
【单选题】 《混凝土结构设计规范》对于剪扭构件承载力计算采用的计算模式是:
①  混凝土和钢筋均考虑相关关系
②  混凝土和钢筋均不考虑相关关系
③  混凝土不考虑相关关系,钢筋考虑相关关系
④  混凝土考虑相关关系,钢筋不考虑相关关系
【单选题】 大偏心和小偏心受压破坏的本质区别在于:
①  受拉区的混凝土是否破坏
②  受拉区的钢筋是否屈服
③  受压区的钢筋是否屈服
④  受压区的混凝土是否破坏
【单选题】 配有螺旋箍筋的钢筋混凝土柱同配有普通箍筋的钢筋混凝土柱相比,前者的承载力比后者的承载力
① 
② 
③  相等
④  不确定