【单选题】【消耗次数：1】
如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（ ）
①
教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
②
放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序
③
学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
④
教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
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相关题目
【单选题】
以下关于一笔画说法错误的是（ ）
①
能够一笔画的图形必须是连通的
②
凡是由偶结点组成的连通图，一定可以一笔画成。画时可以把任一偶结点为起点，最后一定能以这个点为终点画完此图
③
凡是只有两个奇结点的连通图(其余都为偶结点)，一定可以一笔画成。画时必须把一个奇结点为起点，另一个奇结点为终点
④
任何图形都可一笔画出
【判断题】
练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画主要解决用笔方法问题，目的是“生产合格的零件”；练习结构主要是解决笔画和部首之间的组合问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。( )
①
正确
②
错误
【单选题】
高效的课堂应该是激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与()，获取较大容量并真正理解知识的过程
①
A.学习过程
②
B.备课过程
③
C.作业过程
④
D.以上都不正确
【简答题】
形序法按照字形排列字的顺序，主要可分为笔画法[填空]、[填空]三种。
【单选题】
在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ ）三维互动形式。
①
教师 —— 计算机 —— 学生
②
学生 —— 计算机 —— 学生
③
教师 —— 计算机 —— 教师
④
计算机 —— 学生 —— 计算机
随机题目
【单选题】
关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。
①
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③
学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
④
学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
【单选题】
关于需要和动机的表述不正确的是( )。
①
需要是人脑对生理和社会的要求的反映
②
动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
③
需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力
④
需要必须有诱因条件才能转化为动机