根据网络课程的教学功能和结构内容的特点，网络课程可以分为（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 基于教的网络课程

② 基于学的网络课程

③ “主导--主体”的网络课程

④ 以上都正确

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 “主导一主体”的网络课程的特点( )

① “主导一主体””网络课程中学生除进行自主学习、与同学、辅导教师交流学习外，还会有与授课教师面授辅导或视频辅导的机会

② “主导一主体”网络课程中既有教师的面授教学，同时把网络课程作为课堂辅助教学使用和课后巩固复习使用

③ “主导一主体”网络课程除安排授课教师外，该类网络课程通常还配备有一名或数名网上辅导教师

④ “主导一主体”网络课程是目前常用的一种网上课程

⑤ 以上都是

查看完整题目与答案

【单选题】以下不是基于学的网络课程模块的是( )

① 工具平台部分和评价检测部分

② 理论学习部分、资源学习部分

③ 案例分析部分、学习导航部分

④ 讨论部分

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于网络课程的相关说法中，错误的是

① 作为教学资源，网络课程具有交互性、开放性、协作性等特点。

② 网络课程没有打破传统教材组织的逻辑性和线性顺序结构。

③ 网络课程是通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和。

④ 网络课程可以为学习者提供一个集视频、音频、声像技术为一体的网络学习环境。

查看完整题目与答案

【单选题】（）展示的是网络课程列表（注：我的考试课程列表中是不包含线下课程）, 并有[进入考试]操作按钮。

① 章节学习

② 课程介绍

③ 我的考试

查看完整题目与答案

【多选题】 11.根据本课程，网络运营者应遵循的法规要求包括（）。

① 落实网络实名制

② 制定应急预案

③ 遵循个人信息的收集和利用规则及制度

④ 个人信息泄露事件的报告制度

⑤ 网络运营者对用户非法信息传播的监管

查看完整题目与答案

【单选题】根据本课程，加强网络环境下的知识产权保护，（）是根本

① 网络安全

② 信息安全

③ 依法治理

④ 创新驱动

查看完整题目与答案

【单选题】根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程

② 地级课程

③ 县级课程

④ 校本课程或学校课程

查看完整题目与答案

【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

查看完整题目与答案

【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

查看完整题目与答案

【单选题】根据本课程，（）是在网络搜索、网络识别、网址识别当中用到的一种特殊的标志和符号。

① 网站实名

② 域名

③ 元标识

④ 网页标识

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】设计金融工具的目的是为了使市场参与者能够交易具有不同特点和不同风险的现金流。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】复制定价法的要点是使复制组合的现金流特征与被复制组合的现金流特征完全一致。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】根据参与目的的不同，衍生产品市场上的参与者可以分为套期保值者、套利者和投机者。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】状态价格定价法的前提是不存在套利机会和可复制。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】持有头寸可能是为了套期保值、套利或投机。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】现代金融学衍生品的定价理论建立在哪些假设基础上？

① 市场无摩擦

② 市场参与者不承担对手风险

③ 市场完全竞争

④ 市场参与者厌恶风险，且希望财富越多越好

⑤ 市场不存在无风险套利机会

查看完整题目与答案

【多选题】下列哪项是多头头寸的实现方式？

① 买入该资产或者远期合同

② 买入该资产的买方期权

③ 卖出该资产的卖方期权

④ 买入该资产的卖方期权

查看完整题目与答案

【判断题】过度投机可能导致风险风大与市场波动。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】风险中性定价法不适用于投资者厌恶风险的所有情况。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】风险中性定价法的前提是不存在套利机会和可复制。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案