【单选题】【消耗次数:1】
根据网络课程的教学功能和结构内容的特点,网络课程可以分为( )
基于教的网络课程
基于学的网络课程
“主导--主体”的网络课程
以上都正确
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相关题目
【单选题】 “主导一主体”的网络课程的特点( )
①  “主导一主体””网络课程中学生除进行自主学习、与同学、辅导教师交流学习外,还会有与授课教师面授辅导或视频辅导的机会
②  “主导一主体”网络课程中既有教师的面授教学,同时把网络课程作为课堂辅助教学使用和课后巩固复习使用
③  “主导一主体”网络课程除安排授课教师外,该类网络课程通常还配备有一名或数名网上辅导教师
④  “主导一主体”网络课程是目前常用的一种网上课程
⑤  以上都是
【单选题】 以下不是基于学的网络课程模块的是( )
①  工具平台部分和评价检测部分
②  理论学习部分、资源学习部分
③  案例分析部分、学习导航部分
④  讨论部分
【单选题】 下列关于网络课程的相关说法中,错误的是
①  作为教学资源,网络课程具有交互性、开放性、协作性等特点。
②  网络课程没有打破传统教材组织的逻辑性和线性顺序结构。
③  网络课程是通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和。
④  网络课程可以为学习者提供一个集视频、音频、声像技术为一体的网络学习环境。
【单选题】 ( )展示的是网络课程列表(注:我的考试课程列表中是不包含线下课程), 并有[进入考试]操作按钮。
①  章节学习
②  课程介绍
③  我的考试
【多选题】 11.根据本课程,网络运营者应遵循的法规要求包括()。
①  落实网络实名制
②  制定应急预案
③  遵循个人信息的收集和利用规则及制度
④  个人信息泄露事件的报告制度
⑤  网络运营者对用户非法信息传播的监管
【单选题】 根据本课程,加强网络环境下的知识产权保护,()是根本
①  网络安全
②  信息安全
③  依法治理
④  创新驱动
【单选题】 根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
①  省级课程
②  地级课程
③  县级课程
④  校本课程 或学校课程
【单选题】 按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①  一元化课程与多元文化课程
②  分科课程与活动课程
③  显性课程与隐性课程
④  校本课程与园本课程
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 根据本课程,()是在网络搜索、网络识别、网址识别当中用到的一种特殊的标志和符号。
①  网站实名
②  域名
③  元标识
④  网页标识
随机题目
【单选题】 全面风险管理、资本监管和经济资本配置得以有效实施的基础是(  )。
①  风险识别
②  风险计量
③  风险监控
④  风险消除
【单选题】 银行风险管理流程不包括(  )。
①  风险消除
②  风险识别
③  风险计量
④  风险监测
【单选题】 全面风险管理体系的维度不包括(  )。
①  企业的目标
②  企业的经营管理
③  全面风险管理要素
④  企业的各个层级
【单选题】 目前,银行提供的个人通知存款起存金额为(  )。
①  3万元
②  4万元
③  5万元
④  8万元
【单选题】 现在银行基本上不开的信用证类型是(  )。
①  不可撤销信用证
②  光票信用证
③  跟单商业信用证
④  不可转让信用证
【单选题】 (  )是由期货交易所统一制定的、规定在将来某一特定的时间和地点交割一定数量标的物的标准化合约。
①  现货
②  期货
③  远期
④  近期
【单选题】 企业网上银行能够为企业客户提供的服务是(  )。
①  存款取款
②  银行保函
③  信用证
④  支付结算
【单选题】 期货是由(  )统一制定的、规定在将来某一特定的时间和地点交割一定数量标的物的标准化合约。
①  证券交易所
②  期货交易所
③  中国证监会
④  中国证券业协会
【单选题】 企业网上银行不能为企业客户提供的服务是(  )。
①  账户管理
②  收款付款
③  支付结算
④  存款取款
【单选题】 加强银行监管的国际合作,共同防范和控制银行风险,保证国际银行业的安全和发展是(  )宗旨。
①  国际货币基金组织
②  世界银行
③  巴赛尔委员会
④  WTO