新中国成立后，中国进入到社会主义社会。 ( )

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【单选题】中国进入社会主义社会的最主要的标志是（）

① 社会主义改造的基本完成

② 新中国的成立

③ 第一部宪法的颁布

④ 全国人民第一次代表大会的召开

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【判断题】 1956年，中国进入社会主义社会。（单选 2 分）

① 正确

② 错误

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【单选题】新中国成立后第一部社会主义宪法是

① 1949年《共同纲领》

② 1954年宪法

③ 1975年宪法

④ 1982年宪法

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【单选题】新中国成立后，社会主义国营经济建立的主要途径是()

① 没收官僚资本

② 没收帝国主义在华企业

③ 没收民族资本

④ 没收地主阶级的土地和财产

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【多选题】中国进入到新民主主义社会后的经济成份包括（）

① 社会主义性质的国营经济

② 半社会主义性质的合作社经济

③ 农民和手工业者的个体经济

④ 私人资本主义经济

⑤ 国家资本主义经济

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【多选题】中国进入到新民主主义社会后存在的经济成份包括

① 国营经济和合作社经济

② 个体经济

③ 私人资本主义经济

④ 国家资本主义经济

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【单选题】社会主义的基本（）制度建立起来，是中国进入社会主义社会的最主要标志。

① 经济

② 政治

③ 文化

④ 政党

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【多选题】从新中国成立到十一届三中全会建立的社会主义制度有哪些？

① 确定了新中国的国体和根本制度

② 确定了中华人民共和国的根本政治制度

③ 确立了两项基本政治制度

④ 确立了社会主义经济制度的基础

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【单选题】中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期是（）。

① 从总路线提出起，到建成社会主义

② 从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成

③ 从国民经济恢复，到社会主义改造完成

④ 从解放战争的胜利，到社会主义改造基本完成

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【单选题】新中国成立初期建立社会主义国营经济的途径是？

① 管制帝国主义在华企业

② 没收官僚资本

③ 赎买民族资产阶级的财产

④ 剥夺地主阶级的土地和财产

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【单选题】学生的学习不具有哪个特点（）。

① 属于接受学习

② 具有直接性的特点

③ 受多方面多层次的因素影响

④ 按预定教学计划系统连续地进行

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【单选题】根据期望理论，不同的行为选择要根据他们的行为预期、（）和效价来进行评估。

① 期望

② 实现手段

③ 行为目标

④ 强化

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【单选题】下列不属于大卫·库伯体验式学习模型类型的是（）。

① 户外拓展训练

② 行动学习

③ 教练

④ 成人学习

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【单选题】期望理论认为一个人的行为基于三个因素：行为预期、实现手段和（）。

① 行为预期

② 自我效能

③ 特定行为

④ 效价

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 认知策略

④ 经验和方法

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【单选题】下列不属于人力资源开发特点的是（）。

① 特定的目的性

② 主客体的双重性

③ 基础的准备性

④ 员工发展的目的性

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【单选题】在采用差异化战略的企业中，下列不属于培训重点的是 ( )。

① 加强培训

② 为员工创新提供支持

③ 给员工更大的自主权

④ 培训严谨的工作态度

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【单选题】学习环境是学习资源和（）的组合。

① 教学手段

② 沟通方式

③ 人际关系

④ 员工成长

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【单选题】当在环境中增加某种刺激,有机体反应概率增加，这种刺激就是（）。

① 正强化

② 负强化

③ 惩罚

④ 消退

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【单选题】某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）。

① 正强化

② 负强化

③ 惩罚

④ 消失

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