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【判断题】【消耗次数:1】
在信息收集阶段需要了解消费者到底从哪些途径获得信息。()
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
企业只需要了解消费者的需求。( )
①
对
②
错
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【多选题】
从消费者对信息信任程度看,消费者对于( )的信息信任程度最高。
①
A、公共来源
②
B、商业来源
③
C、个人来源
④
D、经验来源
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【单选题】
认知理论的核心是信息收集,商品信息引起消费者注意是从消费者接受商品信息开始的,然后把注意到的商品信息转入短时记忆。该说法( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
谈判信息收集的途径与方法有哪些( )
①
收集与分析
②
对信息资料的评价
③
直接调查
④
建立情报站
⑤
委托购买
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【单选题】
消费者在购买过程的哪些阶段始终伴随着商品信息的加工和处理( )
①
信息的收集
②
购买的决策
③
需要的认知
④
方案的评价
⑤
购后评价
⑥
以上选项都选
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【单选题】
消费者在购买活动中作出明智的选择,只需要获得真实的信息即可。该说法( )
①
正确
②
错误
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【简答题】
消费者在信息搜集阶段的信息来源通常包括[填空]、公共来源、[填空]、[填空]。
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【判断题】
消费者网上购物过程包括确认需要、收集信息、方案评价、购买决策和购后评价。
①
正确
②
错误
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【单选题】
获得的信息最直接,也最为消费者所信赖
①
个人来源
②
记忆来源
③
经验来源
④
大众来源
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【单选题】
( )是消费者获得有关新产品信息的起点。
①
认识
②
兴趣
③
评价
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随机题目
【单选题】
学习者有两种水平,一种是实际的发展水平,另一种是潜在的发展水平。这两种水平之间的区域称为____________。
①
最近提高区
②
学习障碍区
③
问题集中区
④
最近发展区
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【单选题】
利用有图的闪示卡,能让学生清楚的了解单词或短语句型的意思,同时设计若干游戏,激发学生说的欲望,增加学会说的机会。这个教学过程运用的教学方法是( )
①
采访游戏
②
卡片游戏
③
故事游戏
④
表演游戏
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【单选题】
( )是为探明各项评价内容表现出来的与教育标准要求相符合的程度,以便根据具体情况,有针对性地进行处理所进行的教学评价。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
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【单选题】
教师用英语发命令,学生按指令做出反应动作,从而感知、理解所学语言。这种教学方法是( )
①
游戏法
②
自然法
③
全身反应法
④
直觉法
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【单选题】
小学阶段学生学习语音的手段主要是____________。
①
模仿
②
朗读
③
听
④
抄写
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【单选题】
英国学者把语言交际中理解和表达的意义分为两类:___________和___________。
①
意念层次的意义 、 交际功能层次的意义
②
理想层次的意义 、 交际功能层次的意义
③
意念层次的意义 、 跨文化层次的意义
④
理解层次的意义 、 语言功能层次的意义
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【单选题】
( )是伴随学生学习过程持续进行的评价,它关注学习的过程。
①
终结性评价
②
自我评价
③
诊断性评价
④
形成性评价
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【多选题】
读的教学原则包括( )
①
听说结合
②
音形结合拼读单词
③
听读结合
④
图文并茂
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【多选题】
教师备课时需要编写三种计划,它们分别是( )
①
学期教学进度计划
②
课题计划
③
课时计划
④
教学培养计划
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【多选题】
儿童认知结构的特征决定了小学阶段教育模式的创建应倾向于( )
①
具体性
②
直观性
③
灵活性
④
实践性
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