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长期利率通常指的是货币市场的利率,最典型的是同业拆借市场利率,它能够及时反映市场资金供求状况。
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【单选题】 长期利率通常指的是货币市场的利率,最典型的是同业拆借市场利率,它能够及时反映市场资金供求状况。
① 
② 
【单选题】 短期市场利率能够反映市场资金供求状况,且变动灵活,因此,通常将其作为中央银行货币政策的( )。
①  最终目标
②  中间目标
③  传统工具
④  特殊工具
【单选题】 货币市场基准利率不包括
①  优惠利率
②  同业拆借利率
③  国库券利率
④  固定利率
【多选题】 货币市场(短期)基准利率主要包括
①  长期利率
②  短期优惠利率
③  隔夜同业拆借利率
④  国库券利率
【单选题】 货币市场乃至整个金融市场的指标利率是什么?
①  短期国债利率
②  债券回购利率
③  同业拆借利率
④  公司债券利率
【判断题】 货币市场包括同业拆借市场、票据市场、CD市场、债券市场和短期借贷市场。
①  正确
②  错误
【判断题】 同业拆借市场利率变化可以成为中央银行调整货币政策的重要参考指标。
①  正确
②  错误
【判断题】 票据贴现市场的利率,既有短期利率,又有长期利率。
①  正确
②  错误
【单选题】 可以回避市场利率风险的债券是( )。A、固定利率债券 B、浮动利率债券 C、浮动利率债券 D 、长期债券
①  固定利率债券
②  浮动利率债券
③  短期利率债券
④  长期债券
【单选题】 将利率划分为市场利率和法定利率的依据是( )。
①  利率的决定方式
②  利率在借贷期限内是否变动
③  是否剔除通货膨胀因素
④  借贷时间的长短
随机题目
【单选题】 国家垄断资本主义条件下,政府对经济生活进行干预和调节的实质是
①  维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益
②  维持资本主义经济稳定增长
③  消除或防止经济危机的爆发
④  提高资本主义社会的整体福利水平
【单选题】 垄断条件下的竞争与自由竞争相比,具有一些新特点,在竞争目的上,垄断竞争的目的是为了
①  获得平均利润
②  获得超额利润
③  获得高额垄断利润
④  获得非法利润
【单选题】 经济危机的根源在于
①  资本主义社会的主要矛盾
②  资本主义社会的基本矛盾
③  生产力的不平衡发展
④  社会的两极分化
【单选题】 马克思指出:“在共产主义社会高级阶段,在迫使个人奴隶般地服从分工的情形已经消失,从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失后;在劳动已经不仅仅是谋生的手段,而且本身成了生活的第一需要之后;随着个人的全面发展,它们的生产力也增长起来,而集体财富的一切源泉都充分涌流之后,——只有在那个时候,才能完全超出资产阶级权利的狭隘眼界,社会才能在自己的旗帜上写上:各尽所能,按需分配!”下列选项对“各尽所能,按需分配”的理解正确的是
①  各尽所能,按需分配第一次以人的劳动而不是特权或资本作为分配的标准
②  各尽所能,按需分配所体现的平等权利还是被限制在资产阶级的框框里
③  各尽所能,按需分配最终实现人类分配上的真正平等
④  各尽所能,按需分配不可能真正实现
【单选题】 6.It was very ______ of you to let us know you were going to be late.
①  considering
②  considerate
③  considerable
④  considered
【单选题】 6. Don’t_________to 1et me know if there s anything I can do for you.
①  hesitate
②  reject
③  puzz1e
④  thrill
【单选题】 He said he would never be intimidated _____ what he didn’t like by big names and authorities.
①  do
②  to do
③  did
④  into doing
【单选题】 10.His bedroom_______a single bed with a small television at its foot.
①  makes up
②  consists of
③  laysout
④  servesas
【单选题】 He thought that _____.
①  the effort doing the job was not worth.
②  the effort was not worth in doing the job.
③  it was not worth the effort doing the job.
④  it was not worth the effort by doing the job.
【单选题】 6. The boy was ______ with joy.
①  beaming
②  bewildering
③  deducing
④  shrugging