【多选题】【消耗次数：1】
国际收支平衡表
①
是按照复式簿记原理编制的
②
每笔交易都有借方和贷方账户
③
借方总额和贷方总额一定相等
④
借方总额和贷方总额并不相等
参考答案：
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相关题目
【单选题】
在账户中，用“借方”和“贷方”登记资产和负债、所有者权益的增减数额，按照账户结构，概括地说是（ ）。
①
“借方”登记资产的增加和负债、所有者权益的减少；“贷方”反之
②
“借方”登记资产和负债、所有者权益的增加；“贷方”反之
③
“借方”登记资产和负债、所有者权益的减少；“贷方”反之
④
“借方”登记资产的减少和负债、所有者权益的增加
【单选题】
资产账户贷方记减少数，借方记增加数，其结果必须（ ）。
①
每个资产账户借方数大于贷方
②
每个资产账户贷方数大于借方
③
所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数
④
所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数
【单选题】
资产账户贷方记减少数，借方记增加数，其结果必须（ ）。
①
每个资产账户借方数大于贷方
②
每个资产账户贷方数大于借方
③
所有资产账户的借方数大于负债账户的贷方数
④
所有资产账户的借方数大于所有者权益账户的贷方数
随机题目
【多选题】
技术创新对于人才的要求，不应单纯考虑智力因素。日本符合的其他非智力型因素有（ ）。
①
具有重视学术及学术发表的企业文化
②
能够突破体制障碍，组建充满活力的跨学科研究团队
③
拥有能够提出具有研究价值的课题，并且在相关领域有多年经验积累的企业
④
拥有争创国内一流的组织创新文化的企业
⑤
拥有争创国内一流甚至世界一流的组织创新文化的企业
【多选题】
日本公立学校教育资源均衡，没有必要去择校了。根据“如何开展创新--国外案例”的讲课，原因是（ ）。
①
教师都有硕士学位
②
公立学校政府的投入非常大
③
上大学无须竞争
④
投入大体均衡
⑤
校长、教师都随机轮换学校
【多选题】
科技工作者的专业责任拓展开来就是社会良知，主要包括（ ）。
①
应该主动公开一些利益因素或利益冲突
②
应制定一些危害标准，这需要一种道德的力量，一种社会的良知才能够推进
③
一些利益因素或利益冲突不应该主动公开
④
应该承担起阻止、防止反人道、危害人类或影响全球安全和生态可持续发展的科技活动
⑤
应该选择较高的伦理道德标准，更加主动地追求公众和社会的长远利益
【多选题】
下面的观点属于中国古代教育观与师德观代表人物——孔子的有（ ）。
①
有教无类，因材施教
②
温故知新，循循善诱
③
学而不厌，诲人不倦
④
言传身教
⑤
仁者爱人，无私无隐