【判断题】【消耗次数：1】
狭义外汇主要指以外币表示的银行汇票、支票、银行存款等，其中银行存款是主体。
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为（）。
①
企业账上的银行存款余额
②
银行账上的银行存款余额
③
企业可动用的银行存款余额
④
企业应当在会计报表中反映的银行存款余额
【单选题】
编制银行存款余额调节表时，本单位银行存款调节后的余额等于（ ）。
①
本单位银行存款余额＋本单位已记增加而银行未记增加的账项－银行已记增加而本单位未记增加的账项
②
本单位银行存款余额＋银行已记增加而本单位未记增加的账项－银行已记减少而本单位未记减少的账项
③
本单位银行存款余额＋本单位已记增加而银行未记增加的账项－本单位已记减少而银行未记减少的账项
④
本单位银行存款余额＋银行已记减少而本单位未记减少的账项－银行已记增加而本单位未记增加的账项
【多选题】
（多选）银行存款的清查步骤有（ ）。
①
将本单位银行存款日记账与银行对账单逐日逐笔核对，凡双方都有记录的，用铅笔在金额旁打上记号"√
②
找出未标记"√"的未达账项
③
将日记账和对账单的月末余额及未达账项填入“银行存款余额调节表”，计算调整后的余额
④
调整平衡的“银行存款余额调节表”，经主管会计签章后，呈报开户银行
随机题目
【单选题】
把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是
①
个别教学制
②
班级授课制
③
分组教学制
④
道尔顿制
【单选题】
教学的教育性主要体现在教学过程的 基本规律中。
①
间接经验与直接经验相结合的
②
教师主导作用与学生主体作用相统一的
③
掌握知识和发展智力相统一的
④
传授知识与思想品德教育相统一的