普通提款权不包括 - 答案查看网

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

普通提款权不包括

① 成员国向IMF缴纳份额中的本币部分

② 成员国向IMF缴纳份额中的外汇部分

③ IMF用去的本币持有量部分

④ IMF从成员国的借款

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 IMF最主要的业务活动是向成员国提供资金融通，以协助成员国改善（　　）

① 经济状况

② 财政状况

③ 国际收支状况

④ 汇率状况

查看完整题目与答案

【单选题】ＩＭＦ成员国的出资额、投票权（加权投票制度）、从IMF得到的资金数额及它在SDR分配中所占比例与（　　）有关

① 份额

② 借款额

③ 经济实力

④ 国际收支

查看完整题目与答案

【单选题】布雷顿森林协议在对IMF会员国缴纳的资金来源中规定( )

① 会员国份额必须全部以黄金或可兑换的黄金货币缴纳

② 会员国份额的50％以黄金或可兑换成黄金的货币缴纳，其余50％的份额以本国货币缴纳

③ 会员国份额的25％以黄金或可兑换成黄金的货币缴纳，其余75％的份额以本国货币缴纳

④ 会员国份额必须全部以本国货币缴纳

查看完整题目与答案

【单选题】 IMF的贷款对象是会员国的

① 政府

② 经政府担保的国营企业

③ 低收入成员国

④ 经政府担保的私人企业

查看完整题目与答案

【单选题】联合国成员国一定是（）。

① A主权国家

② B社会主义国家

③ C资本主义国家

④ D民族国家

查看完整题目与答案

【单选题】 IMF向会员国分配SDR的数额与会员国下列哪种情况成正比（）。

① 所缴份额

② 国际收支逆差

③ 外汇储备短缺程度

④ 贫穷程度

查看完整题目与答案

【单选题】（）的贷款对象只限于成员国财政金融当局，贷款用途只限于弥补成员国国际收支逆差或用于经常项目的国际支付。

① 国际开发协会

② 世界银行

③ 国际货币基金组织

④ 国际金融公司

查看完整题目与答案

【单选题】（）的贷款对象只限于成员国财政金融当局，贷款用途只限于弥补成员国国际收支逆差或用于经常项目的国际支付。

① 国际开发协会

② 世界银行

③ 国际货币基金组织

④ 国际金融公司

查看完整题目与答案

【多选题】 IMF的主要业务包括( )

① 监督成员国的外汇安排与外汇管制

② 与成员国进行定期或紧急磋商

③ 为成员国之间就国际货币问题进行磋商与协调提供一个国际性论坛

④ 向成员国提供短期资金融通即提供贷款或紧急资金援助

查看完整题目与答案

【判断题】《中华人民共和国著作权法》中规定，未与中国签订协议或者共同参加国际条约的国家的作者以及无国籍人的作品首次在中国参加的国际条约的成员国出版的，或者在成员国和非成员国同时出版的，不受本法保护。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】自由的游戏特征使过程有很大的( )

① 不确定性

② 倾向性

③ 自由性

④ 游戏化

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )要建立在观察基础上，判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值

① 幼儿园游戏评价

② 幼儿园游戏指导

③ 幼儿园游戏观察

④ 幼儿园游戏创设

查看完整题目与答案

【单选题】教师借助科学的( )来评价游戏，以了解游戏发展的水平

① 量表

② 工具

③ 表格

④ 标准

查看完整题目与答案

【单选题】教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )

① 通过游戏观察量表的接受式评价

② 利用游戏经验的参与式评价

③ 对客观事实的客观性评价

④ 对不同幼儿差别的差异性评价

查看完整题目与答案

【单选题】适合观察评价全班幼儿的量表是( )

① 帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表

② 豪威斯同伴游戏量表

③ 斯米兰斯基角色游戏评估量表

④ 儿童结构游戏评价量表

查看完整题目与答案

【单选题】利用游戏经验的评价形式是( )

① 参与性评价

② 客观性评价

③ 接受式评价

④ 描述性评价

查看完整题目与答案

【单选题】下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )

① 帮助幼儿整理经验

② 引导幼儿提升经验

③ 鼓励幼儿分享经验

④ 指导幼儿总结经验

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是幼儿通过扮演角色，通过模仿、想象，创造性地反映现实生活的一种游戏

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 表演游戏

查看完整题目与答案

【单选题】角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

① 想象

② 理解

③ 形体动作

④ 想法

查看完整题目与答案

【单选题】在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

① 假想性

② 主动性

③ 创造性

④ 模仿性

查看完整题目与答案