储备货币具有国家货币和国际货币双重职能。作为国家货币，要求它要保持稳定，但会造成国际清偿能力的不足

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【单选题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】储备货币具有国家货币和国际货币双重职能，作为国际货币要求它要适应世界经济与贸易增长的需要，但又会影响其储备货币地位和人们对它的信心

① 对

② 错

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【判断题】牙买加体系规定美元和黄金不再作为国际储备货币。

① 正确

② 错误

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【单选题】储备货币应与（）保持一致

① 主要储备货币的地位

② IMF规定

③ 主要贸易伙伴国储备资产

④ 贸易支付和金融支付所需货币

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【单选题】国际货币发展史上第一个国际货币体系是（）。

① 国际金汇兑本位制

② 国际金本位制

③ 布雷顿森林体系

④ 牙买加体系

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【多选题】现行国际货币体系的特点有

① 储备货币多元化

② 汇率安排多样化

③ 多种渠道调节国际收支　

④ 各国货币与美元挂钩

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【多选题】国际货币体系一般包括

① 各国货币比价规定

② 一国货币能否自由兑换

③ 结算方式

④ 国际储备资产

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【多选题】国际货币市场包括

① 短期信贷市场

② 中长期信贷市场

③ 短期证券市场

④ 贴现市场

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【单选题】国际货币市场不包括

① 银行间同业拆借市场和国际短期借贷市场

② 外国和欧洲大额可转让定期存单市场和欧洲票据及欧洲商业票据市场

③ 国库券市场和回购市场

④ 国际银团贷款市场

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【单选题】属于国际货币市场的是（）

① 贴现市场

② 国际股票市场

③ 中长期债券市场

④ 中长期信贷市场

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【单选题】国际货币制度最根本的内容是

① 国际储备资产的确定

② 国际本位货币的确定

③ 国际汇率制度及各国的汇率安排

④ 国际收支的调节方式

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【单选题】（）不是一种具体的教学方法，而是体现在教学方法中的指导思想。

① 启发式

② 注入式

③ 引导式

④ 开放式

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【单选题】检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是

① 内容

② 主体

③ 形式

④ 时间

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【判断题】课堂提问是教师获得反馈信息的最直接最迅速的方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】进行语文教学研究有利于提高教师素质，培养教师的反思能力，

① 正确

② 错误

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【判断题】语文教材就是语文教科书。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师的人格和心理健康状况直接或间接的影响着学生及其他教师的心理与行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】市场经济的发展，给教师的生活、工作、思想与情感带来了各种各样的冲击。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师学是以教师的各种问题为研究对象的学科。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学教师在思维方式上具有感性的特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】树立正确的教育目标观，教育质量观、人才观是（）。

① 核心

② 基础

③ 前提

④ 重要内容

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