以市场所在国发行的货币为交易对象的金融市场称为

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【单选题】【消耗次数：1】

① 传统国际金融市场

② 离岸国际金融市场

③ 有形国际金融市场

④ 无形国际金融市场

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【单选题】新型国际金融市场又称为

① 超级国际金融市场

② 在岸国际金融市场

③ 自由国际金融市场

④ 离岸国际金融市场

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【多选题】国际金融市场的现实要求( )对国际金融市场的监管

① 协调

② 统一

③ 加强

④ 明确

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【单选题】传统国际金融市场的特征不包括

① 主要以市场所在国发行的货币为交易对象

② 交易活动一般是在市场所在国居民和非居民之间进行

③ 该市场要受到市场所在国法律和金融条例的管理和制约，各种限制较多，借贷成本较高

④ 交易活动一般是在市场所在国非居民和非居民之间进行

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【单选题】狭义的国际金融市场不包括

① 国际货币市场

② 国际资本市场

③ 国际外汇市场

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【单选题】（），促进了国际金融市场的形成与发展。

① 货币的自由兑换

② 国际资本流动

③ 生产和资本的国际化

④ 国际贸易的发展

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【单选题】世界三大国际金融市场不包括

① 英国伦敦

② 美国纽约

③ 瑞士苏黎世

④ 法国巴黎

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【多选题】国际金融市场按经营业务的种类划分，可以分为（　　）。

① 货币市场

② 证券市场

③ 外汇市场

④ 黄金市场和期权期货市场

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【单选题】金融市场以（）为交易对象。

① 实物资产

② 货币资产

③ 金融资产

④ 无形资产

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【单选题】一次世界大战以前，（）成为世界上最大的国际金融市场

① 美国纽约

② 英国伦敦

③ 法国巴黎

④ 瑞士苏黎世

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【单选题】金融市场的客体是指金融市场的（ )

① 交易对象

② 交易者

③ 媒体

④ 价格

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【单选题】何捷上课具有一个鲜明的特点（）。

① 鼓励思考

② 不拖课

③ 循序渐进

④ 因材施教

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【单选题】（）被誉为王崧舟“诗意语文”的转型之作。

① 《万里长城》

② 《灰椋鸟》

③ 《长相思》

④ 《一夜工作》

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【单选题】郭学萍在《飞翔的童话》这堂课上进行童话书推荐的主要策略主要是（）。

① 设置悬疑

② 直接告诉

③ 学生推荐

④ 上网查找

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【单选题】小学语文“情境教学”代表性名师是（）

① 斯霞

② 霍懋征

③ 袁瑢

④ 李吉林

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【单选题】形成了 “重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色小学语文名师是（）

① 于永正

② 贾志敏

③ 袁瑢

④ 李吉林

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【单选题】（）是于永正、贾志敏等前辈的教学信念

① 用一生来讲课

② 用一生来育人

③ 用一生来备课

④ 用一生来求索

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【单选题】下列课例中为李吉林代表性的课例是（）

① 《小马过河》

② 《秋天的田野》

③ 《桂林山水》

④ 《记一件事》

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【单选题】王崧舟老师在《万里长城》上课伊始，用（）就充分地把课堂氛围活跃起来，为整堂课成功的教学奠定良好的基础。

① 朗读录音

② 相关视频

③ 三声齐读

④ 实物模型

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【单选题】郭学萍在（）教学中采用美读教学。

① 《爱如茉莉》

② 《飞翔的童话》

③ 《风》

④ 《灰椋鸟》

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【单选题】（）是新“课标”对作文教学改革着力提倡的一个热点话题，如《课标》中所指出：“激发学生的想象和幻想”，要鼓励学生“写想象中的事物”。

① 想象作文

② 相关视频

③ 三声齐读

④ 实物模型

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