【单选题】【消耗次数：1】
按照金融风险产生的根源划分，国际金融风险可以分为
①
微观国际金融风险与宏观国际金融风险
②
国家金融风险和经济实体金融风险
③
客观国际金融风险与主观国际金融风险
④
外汇风险、国际融资利率风险、国际投融资中的国家风险和政治风险
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相关题目
【简答题】
国际金融风险的特征
【单选题】
国际金融风险管理的最主要目标是
①
在识别与衡量金融风险的基础上，对可能发生的金融风险进行控制和准备处置方案，以防止和减少损失，保障国际贸易与投融资等跨国经营活动的顺利进行
②
在识别与衡量金融风险的基础上，对可能发生的金融风险进行控制和准备处置方案，以回避损失，保障国际贸易与投融资等跨国经营活动的顺利进行
【简答题】
国际金融风险按照风险的承担者分为：[填空1]和[填空2]。
随机题目
【单选题】
儿童在阅读过程中不仅要理解图书的主要内容 ，还要将图书的主要意思以( )的形式表现出来，这是阅读活动的一个主要目标。
①
口头表达
②
书面表达
③
听说游戏
④
谈话活动
【单选题】
( )是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容，是整个活动中不可缺少的一个组成部分。
①
幼儿自主阅读
②
师幼共同阅读
③
围绕阅读重点开展活动
④
归纳阅读内容
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施
④
检查教师的工作以进行适当的奖励
【单选题】
儿童语言目标制定必须以社会的需要、( )、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
①
幼儿家长的要求
②
幼儿园的语言教材
③
幼儿发展的规律
④
幼儿园教师的语言教学水平