【单选题】【消耗次数：1】
长期资本可以迅速、直接地影响一国的货币供应量
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
下列关于货币供应量的表述正确的是（ ）。
①
货币供应量由货币乘数和基础货币决定
②
法定准备金率越高，货币供应量越大
③
提现率越高，货币供应量越小
④
超额准备金率越高，货币供应量越小
⑤
中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量
【多选题】
下列关于货币供应量的表述正确的是（ ）。
①
货币供应量由货币乘数和基础货币决定
②
法定准备金率越高，货币供应量越大
③
提现率越高，货币供应量越小
④
超额准备金率越高，货币供应量越小
⑤
中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量
【单选题】
货币供应量是整个社会的货币存量,在我国,被称之为狭义货币供应量M1的是 ( )。
①
流通中现金
②
流通中现金+活期存款
③
流通中现金+活期存款+准货币
④
以上答案都不对
【简答题】
比较货币供应量和社会总需求量
【简答题】
从长期来看，一国的[填空1]是影响该国货币对外比价的基本因素。
随机题目
【单选题】
（ ）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。
①
教学计划管理
②
教学管理
③
教学目标管理
④
教学绩效管理
【单选题】
（ ）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。
①
中央集权型
②
地方分权型
③
蛋糕型
④
学校自主型
【单选题】
（ ）以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围，体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求，是国家管理和评价课程的基础，也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
【单选题】
《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（ ）等方面的基本要求，并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①
结果与评价
②
甄别与提高
③
情感与态度
④
情感态度与价值观
【单选题】
新课程改革体现在政策上得鲜明特点是（ ）
①
国家、地方和学校之间的权利平衡
②
国家、地方和学校之间的管理平衡
③
国家、地方和学校之间的决策一致
④
国家、地方和学校之间有了统一的教材