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【单选题】【消耗次数:1】
牙买加体系下储备资产多样化造成储备货币管理的复杂性
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
牙买加体系下储备资产多样化造成储备货币管理的复杂性
①
正确
②
错误
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【判断题】
牙买加体系规定美元和黄金不再作为国际储备货币。
①
正确
②
错误
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【单选题】
牙买加体系下多元化的储备体系彻底解决了“特里芬难题”
①
对
②
错
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【简答题】
储备货币分散化的经济影响
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【单选题】
储备货币分散化的积极影响不包括
①
缓解了特里芬难题
②
促进了各国货币政策的协调
③
便于国际储备资产的管理
④
有利于防范汇率风险
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【简答题】
牙买加货币体系的特点包括[填空1]多元化、[填空2]安排多样化和国际收支调节方法的多样化。
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【单选题】
储备货币分散化的消极影响不包括
①
加大了储备数量和结构管理的难度
②
加剧了特里芬难题
③
加剧了国际外汇市场的动荡
④
加深了国际货币制度的不稳定性
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【单选题】
储备货币应与( )保持一致
①
主要储备货币的地位
②
IMF规定
③
主要贸易伙伴国储备资产
④
贸易支付和金融支付所需货币
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【单选题】
牙买加体系是以美元为中心的多元化国际储备体系( )。
①
对
②
错
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【单选题】
储备货币分散化有利于防范汇率风险
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
与包办代替的家长沟通的策略不正确的是( )
①
帮助家长认识包办代替的危害
②
建议家长给幼儿机会让幼儿尝试
③
告诉家长幼儿应时刻保护
④
引导家长降低对幼儿的期望值
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【单选题】
家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①
首先冷静下来.
②
和家长硬讲道理
③
以后都不关心幼儿
④
和幼儿家长正面冲突
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【单选题】
当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长( )
①
您的孩子最近很不错,没有什么问题
②
最近和以前一样
③
我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④
我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
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【单选题】
如果家长非理性地介入幼儿之间冲突,则会让幼儿( )。
①
失去自行解决冲突的机会
②
夸大冲突的积极作用
③
使其失去锻炼智商的机会
④
让幼儿的社会性,语言能力,思维能力获得发展
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【单选题】
下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①
幼儿的敌友是瞬息万变的
②
幼儿的思维水平是以自我为中心
③
幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④
幼儿之间都是开玩笑的
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【单选题】
一次谈话结束后,应( )
①
一两个星期后与家长联系一次
②
一两个星期内与家长联系一次
③
保持一两个星期的联系
④
保持一两个月的联系
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【单选题】
下列语气最恰当的一项是( )。
①
哦,这件事我知道,那个抓伤他手的小孩真的是不小心的
②
我知道,她昨天被抓伤了,现在好些了吗
③
我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气
④
我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气我能理解,我正打算与那个孩子的父母沟通,并把结果和具体情况和你说明呢
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【单选题】
在沟通中应说( )
①
让家长感到温暖的话
②
肯定公正的话
③
直击要点的话
④
忠言逆耳的话
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【单选题】
下列哪一项不是幼儿冲突的意义( )。
①
幼儿可以得到自行解决冲突的机会
②
锻炼幼儿自我思考的能力
③
锻炼情商,提高纷争处理能力
④
破坏幼儿之间友情
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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