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【单选题】【消耗次数:1】
IMF旨在帮助低收入发展中国家通过宏观经济调整,解决国际收支长期失衡问题的贷款是
①
普通贷款
②
扩展贷款
③
信托基金贷款
④
结构调整贷款
参考答案:
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相关题目
【单选题】
IMF用于向低收入发展中国家提供优惠贷款的是
①
普通贷款
②
补充贷款
③
信托基金贷款
④
临时性信用贷款
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【单选题】
IMF用于解决成员国较长期的结构性国际收支逆差的贷款是
①
普通贷款
②
补偿与应急贷款
③
缓冲库存贷款
④
扩展贷款
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【单选题】
亚行的硬贷款:以普通资金提供的贷款,主要贷给本地区较富裕的发展中国家
①
对
②
错
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【单选题】
( )基本职能是向国际收支失衡的成员国提供临时性贷款,以解决其暂时性的国际收支失衡问题
①
IMF
②
世界银行
③
国际金融公司
④
国际开发协会
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【单选题】
借款人偿还贷款本息没有问题,但潜在问题如果发展下去将会影响贷款的偿还,此种贷款是()。
①
正常贷款
②
关注贷款关注贷款
③
次级贷款
④
不良贷款
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【多选题】
政府贷款和国际商业银行贷款的区别是( )。
①
政府贷款的利率低
②
政府贷款多根据政府协定贷款
③
政府贷款多附加贸易条款
④
政府贷款主要用于稳定国际收支平衡
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【单选题】
国际开发协会的贷款只提供给低收入国家
①
对
②
错
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【判断题】
国际开发协会的贷款只提供给低收入国家
①
正确
②
错误
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【判断题】
国际银团贷款又称为国际辛迪加贷款
①
正确
②
错误
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【单选题】
IMF贷款规模与份额( )
①
成正比
②
成反比
③
没有必然联系
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随机题目
【单选题】
按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①
0~1.5
②
2~3
③
6~12
④
12~18
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【单选题】
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )
①
0~2岁
②
2~7岁
③
7~11岁
④
11~15岁
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【单选题】
( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①
童年期
②
少年期
③
青年期
④
青年初期
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【单选题】
教育心理学的主要研究对象是( )
①
学生
②
教师
③
学习
④
教学
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )
①
3岁
②
7岁
③
12岁
④
18岁
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【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
小学生人格发展的主要任务为( )
①
培养自主性
②
培养勤奋感
③
培养主动性
④
培养自我同一性
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【单选题】
皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )
①
不平衡性
②
互补性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( )
①
场依存型
②
场独立型
③
沉思型
④
冲动型
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