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【单选题】【消耗次数:1】
根据我国《保险法》的规定,人身保险合同保险利益的确定方式是( )。
①
A.限制家庭成员关系范围并结合被保险人同意
②
B.必须具有经济利益关系
③
C.必须具有婚姻关系
④
D.必须具有血缘关系
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相关题目
【单选题】
根据我国《保险法》,必须经被保险人的书面同意并认可保险金额(父母为其未成年子女投保者除外),才能生效的人身保险合同是( )。
①
A.以生存为给付保险金条件的合同
②
B.以死亡为给付保险金条件的合同
③
C.以残废为给付保险金条件的合同
④
D.以疾病为给付保险金条件的合同
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【判断题】
人身保险的投保人在保险合同订立时,对被保险人应当具有保险利益;投保人对被保险人不具有保险利益的,保险合同依旧有效
①
正确
②
错误
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【判断题】
保险利益体现的是投保人或被保险人与保险标的之间的经济利益关系。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
保险利益是指投保人或被保险人对保险标的具有的( )的利益。
①
A、被保险人承认
②
B、法律上承认
③
C、投保人承认
④
D、保险人承认
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【单选题】
保险利益是指投保人或被保险人对保险标的具有的( )的利益。
①
被保险人承认
②
法律上承认
③
投保人承认
④
保险人承认
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【单选题】
保险利益是指投保人或被保险人对保险标的具有的( )的利益。
①
被保险人承认
②
法律上承认
③
投保人承认
④
保险人承认
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【判断题】
保险关系人,主要是指保险合同当事人以外的与保险合同有关的人,包括被保险人和人身保险合同中的受益人。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据我国现行《保险法》的规定,保险合同中规定的保险人责任免除条款产生效力的前提条件是( )。
①
A.保险人在订立保险合同时向投保人明确说明
②
B.保险人在订立保险合同时向投保人明示保证
③
C.保险人在保险合同中明确列明
④
D.保险人在保险合同中承诺保证
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【单选题】
人身保险的被保险人( )。
①
A.可以是法人
②
B.可以是法人和自然人
③
C.只能是具有生命的自然人
④
D.也包括已死亡的人
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【单选题】
根据保险法律制度的规定,下列各项中,人身保险的投保人对其具有保险利益的是( )
①
与投保人有劳动关系的劳动者
②
与投保人关系密切的邻居
③
与投保人已经离婚但仍一起生活的前期
④
与投保人合伙经营的合伙人
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随机题目
【单选题】
下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。
①
基础性
②
普及性
③
科学性
④
发展性
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【单选题】
“算法化”是以( )为价值取向的。
①
功利
②
数学素养
③
数学家
④
逻辑思维
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【单选题】
下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是( )。
①
基础性原则
②
学术性原则
③
可接受性与发展性相结合原则
④
统一性与灵活性相结合的原则
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【判断题】
传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学数学课程内容的选择不必须要考虑儿童的可接受能力。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及( )等四个领域。
①
解决问题
②
符号感
③
推理能力
④
实践与综合应用
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【单选题】
下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是( )。
①
注重问题解决
②
注重数学应用
③
注重逻辑推理
④
注重数学交流
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【单选题】
下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是( )。
①
统一性原则
②
循序渐进原则
③
简明性原则
④
渗透性原则
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【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
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【单选题】
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( ) 。
①
语言表述阶段
②
理解结构阶段
③
学会解题阶段
④
符号运算阶段
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