【多选题】【消耗次数:1】
保险合同的当事人有( )
A投保人
B 被保险人
C 受益人
D 保险人
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【多选题】 当投保人与被保险人是同一人时,保险合同的当事人是( )
①  A保险人
②  B被保险人
③  C投保人
④  D受益人
【单选题】 旅行社责任保险投保人、被保险人、受益人均为( )
①  游客
②  游客家属
③  旅行社
④  指定受益人
【判断题】 人身保险的投保人在保险合同订立时,对被保险人应当具有保险利益;投保人对被保险人不具有保险利益的,保险合同依旧有效
①  正确
②  错误
【单选题】 保险利益是指投保人或被保险人对保险标的具有的( )的利益。
①  A、被保险人承认
②  B、法律上承认
③  C、投保人承认
④  D、保险人承认
【单选题】 保险利益是指投保人或被保险人对保险标的具有的( )的利益。
①  被保险人承认
②  法律上承认
③  投保人承认
④  保险人承认
【单选题】 保险利益是指投保人或被保险人对保险标的具有的( )的利益。
①  被保险人承认
②  法律上承认
③  投保人承认
④  保险人承认
【判断题】 保险关系人,主要是指保险合同当事人以外的与保险合同有关的人,包括被保险人和人身保险合同中的受益人。
①  正确
②  错误
【多选题】 唯一的受益人先于被保险人死亡,紧接着被保险人死亡,则保险金应( )
①  A在受益人的继承人中均分
②  B 用来清偿死者生前所欠的债务
③  C作为遗产处理
④  D 无条件的归受益人所有
【单选题】 若寿险合同中没有指定的受益人,被保险人死亡时,保险人对保险金的正确处理方式是( )。
①  A.由投保人领取
②  B.由投保人的法定继承人领取
③  C.由被保险人的法定继承人领取
④  D.按无受益人处理,上缴社会公益基金
【判断题】 从法律关系上看,保险市场的购买者是投保人、被保险人和受益人
①  正确
②  错误
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【判断题】 陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 在幼儿园课程中,教育活动的设计和实施在结构化程度上由低到高,形成一个连续体,所有的教育活动都可以在此连续体上找到相应的位置。
①  正确
②  错误
【判断题】 在蒙台梭利教育体系中,感官教育占有特别重要的地位。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园课程内容的组织原则主要有( )
①  逻辑顺序与心理顺序
②  纵向组织与横向组织
③  直线式组织与螺旋式组织
④  线性组织与螺旋式组织
【多选题】 具有源于( )的幼儿活动通常可以被认定为游戏。
①  内在动机
②  自由选择
③  过程导向特征
④  学得怎么样
【单选题】 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )
①  光谱方案
②  斑克街早期教育方案
③  瑞吉欧教育体系的课程
④  海伊斯科普课程
【判断题】 在幼儿园活动设计中,要将幼儿看成是“一个完整的人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 在方法论上,目标模式依据的是认知心理学,
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿课程最核心的要素是教育理念。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
①  正确
②  错误