经济法是调整国家在管理与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。

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① 正确

② 错误

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【判断题】经济法是调整在国家协调国民经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。

① 正确

② 错误

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【单选题】经济法律关系是指在国家协调经济运行过程中根据经济法的规定发生的（）关系

① 奖励和处罚

② 管理和服从

③ 权利和义务

④ 市场和计划

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【判断题】经济法是调整社会经济关系的法律规范的总称。

① 对

② 错

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【单选题】经济法是调整民济行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。下列选项中，属于经济法这个法律部门的是()

① 《合同法》

② 《物权法》

③ 《劳动法》

④ 《消费者权益保护法》

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【单选题】市场管理法是调整在市场管理过程中发生的经济关系的法律规范的总称其中包括

① 民法

② 商法

③ 经济法

④ 公司法

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【判断题】经济法的调整对象是国家宏观调控经济运行过程中所发生的各种经济关系，并不是所有的经济关系。

① 正确

② 错误

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【多选题】实行社会主义市场经济的国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系包括（）。

① 企业组织管理关系

② 市场管理关系

③ 合同关系

④ 社会经济保障关系

⑤ 宏观经济调控关系

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【单选题】市场管理法是调整在市场管理过程中发生的经济关系的法律规范的总称其中包括

① 税法

② 政府采购法

③ 产品质量法

④ 财政法

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【判断题】经济法是调整国家从社会整体利益出发、对经济活动进行干预、管理和调控过程中所产生的社会经济关系的法律规范。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】经济法的基本原则是贯穿于各种经济法律规范之中的，在国家协调本国经济运行过程中必须遵循的根本准则。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程

② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念

③ 学科课程已有相当长的运用历史

④ 学科课程是不可操作的

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【单选题】学科（领域）课程一般是有内在( )的课程

① 逻辑结构

② 思维结构

③ 逻辑思维

④ 具体思维

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当

① 儿童的发展水平

② 课程的发展水平

③ 目标的发展水平

④ 教育内容的发展水平

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当，保持在（）中

① 最近发展区

② 近景目标区

③ 远景目标区

④ 最近目标区

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【单选题】学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近

① 儿童的发展先后

② 儿童的发展程序

③ 儿童的发展能力

④ 儿童知识的发展

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【单选题】 20世纪初，( )提出应将知识综合化，使之结合在儿童发起的和自我指导的活动中

① 杜威

② 华生

③ 洛克

④ 泰勒

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【单选题】学科的综合不是( )

① 两个学科的综合

② 两个以上学科的综合

③ 全部学科的综合

④ 一个学科的综合

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【单选题】发展方面的幼儿园课程综合化，使幼儿园活动更多地从( )的总体考虑，将儿童看成“一个整体的人”

① 儿童能力

② 儿童发展

③ 儿童知识

④ 儿童技能

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【单选题】综合性课程的特征不包括( )

① 综合性课程是有关联的课程

② 综合性课程是能促进儿童主动学习的课程

③ 综合性课程能符合儿童的兴趣和需要

④ 综合性课程使儿童发展与能力结成一体

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【单选题】综合性课程中，教育活动应与儿童的( )相适应

① 个人习惯

② 文化差异

③ 个体水平

④ 个体差异

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