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【判断题】【消耗次数:1】
诋毁商业信誉的行为在主观上可以是故意,也可以是过失。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
草绘面可以是平面也可以是曲面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
模仿可以是重复的,也可以是有变化的
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )既可以是儿童的也可以是教师的
①
预设
②
生成
③
计划
④
活动方案
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【判断题】
网络传输介质可以是有形的,也可以是无形的.
①
正确
②
错误
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【判断题】
表扬信的对象可以是集体,也可以是个人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
广义表的表头可以是广义表,也可以是单个元素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩效的标准既可以是定量的也可以是定性的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于不同的使用者,一个表结构既可以是栈,也可以是队列,也可以是线性表。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在阵列特征中,根据所选取的需要更改的尺寸,可以是( )的,也可以是( )。
①
线性、非线性
②
线性、角度
③
非线性、角度
④
角度、位置
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【判断题】
物权的客体可以是特定物,也可以是种类物。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
户外游戏可以使儿童接触充足的阳光.新鲜的空气,促进幼儿()。
①
认知发展
②
身体发展
③
社会性发展
④
情感发展
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【单选题】
“遵守规则”是学前教育课程内容中()。
①
关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
②
关于基本的活动方法的知识技能和经验
③
关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④
关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
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【单选题】
教师应做好幼儿的餐前准备,进餐前()左右结束各种游戏活动,组织幼儿如厕.洗手
①
10分钟
②
半小时
③
1小时
④
2小时
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【多选题】
游戏的空间环境包括()。
①
户外游戏场地
②
空间密度
③
室内游戏环境
④
心理环境
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【多选题】
教师在日常活动中应引导幼儿观察生活中各种不同的物体和(),丰富幼儿头脑中造型的印象。
①
建筑物的形状
②
建筑物的颜色
③
建筑物的结构
④
建筑物的空间位置关系
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【多选题】
学前教育课程的目标,按从高到低的层次一般分为()。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
学期目标
④
月目标、周目标
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【多选题】
弗洛伊德提出了人格构成学说,他将人格分为本我,自我和超我三个部分。他认为()。
①
“本我”是一种本能欲望
②
受“唯乐原则”支配
③
“超我”是社会规则的内化
④
“自我”是协调“本我”和“超我”之间矛盾冲突的机制
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【多选题】
下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述,正确的是()。
①
教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发
②
教学是完全随意自由的
③
教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活
④
教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要
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【多选题】
学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。
①
讲解法
②
讲述法
③
调查法
④
谈话法
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【多选题】
可以通过()等主题,使学前教育课程的设计面向世界。
①
节日
②
餐饮
③
建筑
④
服装
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