统计表按主词是否分组及分组的程度,可分为

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【多选题】【消耗次数：1】

① 简单表

② 一览表

③ 分组表

④ 复合表

⑤ 单一表

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【多选题】统计表按主词是否分组及分组的程度,可分为

① 简单表

② 一览表

③ 分组表

④ 复合表

⑤ 单一表

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【判断题】按用途的不同，可把统计表划分为简单表、简单分组表和复合分组表。

① 正确

② 错误

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【单选题】对总体按某个标志进行分组，得到的统计表属于（）

① 分组表

② 复合表

③ 简单表

④ 整理表

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【单选题】对总体按某个标志进行分组，得到的统计表属于

① 分组表

② 复合表

③ 简单表

④ 整理表

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【单选题】简单表与分组表的区别在于

① 主词是否分组

② 宾词是否分组

③ 分组标志的多少

④ 分组标志是否重叠

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【单选题】统计表有简单表和复合表两种，其中，复合表是指：

① 有主辞和宾词

② 主辞有两个或两个以上标志

③ 宾词有两个或以上标志

④ 两张简单表

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【判断题】当调查项目较多时，应采用一览表。

① 正确

② 错误

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【判断题】一览表是指一份表格上只体现一个调查单位的情况表

① 正确

② 错误

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【单选题】统计表的总标题是统计表所要说明的内容，一般排在统计表的( )。

① 左方

② 上端中部

③ 右方

④ 下方

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【判断题】统计表的主词栏是说明总体各种统计指标的。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】小王是一位刚刚32岁的女性患者，住院的第二天，在得知自已被确诊为乳腺癌晚期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士轻轻走过来，问，“你现在觉得怎么样？”但患者一直低头不语，不愿意和护士沟通。影响患者和护士沟通的因素为

① 个性

② 情绪

③ 能力

④ 态度

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【单选题】科学思维的基本过程不包括哪一项

① 分析与综合

② 分类与比较

③ 思维与分析

④ 抽象与概括

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【单选题】 “美丽的描绘一幅面孔”和“一幅美丽的面孔“分别指的是

① 自然美与艺术美

② 艺术美与自然美

③ 自然美与现实美

④ 艺术美与现实美

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【单选题】产妇，王女士，28岁，妊娠晚期，因宫缩明显，腹部疼痛急诊入院待产。由于病人家属尚未赶到医院，此时产妇最需要护士的沟通方式不正确的是

① 安慰触摸

② 微笑

③ 口头语言沟通

④ 书面语言沟通

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【单选题】佩戴燕帽正确的做法是

① 帽檐距前额发际2到4厘米

② 用白色发卡于帽前固定

③ 长发可梳成马尾于脑后

④ 前额可留长刘海遮挡眉眼

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【单选题】护士在临床思维过程中，能够严格且客观地对思维材料和思维过程进行检查和评价，对现有的思维成果进行反省、反思和验证，及时发现问题，同时善于虚心地接受他人的意见及放弃错误的想法和行为，这属于哪种临床思维品质

① 灵敏性

② 深广性

③ 评判性

④ 预见性

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【单选题】术前患者对护士说：“我从没开过刀，好害怕呀！”护士回答说：“我理解你现在的心情，如果是我可能也会害怕，但是……”，这位护士主要运用了语言沟通技巧中的

① 提问

② 倾听

③ 同情

④ 共情

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【单选题】（）是交往的起始点，也是交往成功的一个重要因素。

① 称呼

② 介绍

③ 致意

④ 握手

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【单选题】古人所云“己所不欲，勿施于人”，其内涵为礼仪的（）基本原则

① 遵守的原则

② 自律的原则

③ 宽容的原则

④ 平等的原则

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【单选题】对形式美的认识下列哪项错误

① 从形式到形式美的演进是逐渐发展的

② 形式美的产生根源千漫长的人类社会实践

③ 形式美的形成过程是从形式向内容的演变过程

④ 形式美具有相对独立的审美意义

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