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【多选题】【消耗次数:1】
当事人可以约定违约金若约定的违约金与造成的实际损失不等可采取下列规则处理( )。
①
约定的违约金低于造成的损失的可请求法院或仲裁机构予以增加
②
约定的违约金过分低于造成的损失的可请求法院或仲裁机构予以增加
③
约定的违约金高于造成的损失的可请求法院或仲裁机构予以减少
④
约定的违约金过分高于造成的损失的可请求法院或仲裁机构予以减少
⑤
约定的违约金过分高于造成的损失的可请求法院或仲裁机构予以减免
参考答案:
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相关题目
【判断题】
约定的违约金低于造成的损失的,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加;约定的违约金过分高于造成的损失的,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。( )
①
对
②
错
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【单选题】
当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,非违约方
①
必须选择定金
②
必须选择违约金
③
可以选择其中的一种
④
必须同时选择两者
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【判断题】
当事人即约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款
①
正确
②
错误
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【判断题】
劳动合同可以约定违约金,违约方应当按照合同向守约方支付违约金。
①
正确
②
错误
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【多选题】
当事人在合同中既约定违约金又约定定金的一方违约时守约方( )。
①
可以选择适用违约金条款
②
可以选择适用定金条款
③
可以合并适用违约金和定金条款
④
可以根据违约所造成的损失合并适用违约金和定金条款
⑤
可以选择适用违约金条款并要求赔偿预期损失
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【单选题】
当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,这两种违约责任( )
①
只能选择其一
②
可合并使用
③
适用数值较大者
④
适用数值较小者
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【单选题】
当事人在合同中,既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,守约方的正确适用方式是()。
①
A.选择适用违约金或者定金条款
②
B.适用违约金条款
③
C.适用定金条款
④
D.违约金和定金条款一并适用
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【单选题】
当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择哪种方式能最大限度保护其利益?
①
只能要求违约金
②
只能要求定金
③
既可以要求违约金也可以要求定金
④
可以选择适用违约金或者定金条款
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【单选题】
下列关于违约金的说法错误的是
①
违约金和解除合同不可以并用
②
违约金的数额是预先确定的
③
违约金是违约后生效的责任方式
④
违约金是由当事人协商确定的
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【多选题】
下列关于违约金的说法,正确的有( )。
①
劳动者承担违约金的情况仅限于违反培训服务期的约定
②
违反培训服务期约定的违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用
③
劳动者违反竞业限制约定的,应当按约定向用人单位支付违约金
④
劳动合同的当事人任何一方可以自行规定违约金
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随机题目
【判断题】
发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
①
对
②
错
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【判断题】
提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是陶行知。
①
对
②
错
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【判断题】
学生当下的生活并不重要,重要的是其是否能为将来的生活做准备。
①
对
②
错
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【判断题】
根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动是3小时
①
对
②
错
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【判断题】
新课改教材提倡的“多样化”,就是“多本化”。
①
对
②
错
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【判断题】
以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是支架式教学
①
对
②
错
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【判断题】
教育不是人类的独有现象,动物中也存在。
①
对
②
错
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【判断题】
学校德育就是道德教育,别无他意。
①
对
②
错
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【多选题】
在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括那几个方面的内容( )
①
A、教学内容
②
B、学生的认知特点
③
C、教学目标
④
D、教学活动
⑤
E.
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【多选题】
多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容( )
①
A、设计学习任务
②
B、设计学习评价方案
③
C、组织与安排学习活动
④
D、设计网络学习环境
⑤
E.
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