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【判断题】【消耗次数:1】
国际贸易业务中,买方或买方银行一般只接受清洁已装船提单。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
买方义务最小的国际贸易术语是FOB。
①
正确
②
错误
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【单选题】
国际游资的存在便利了国际贸易融资,推动了国际贸易的发展
①
对
②
错
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【单选题】
属于银行信用的国际贸易支付方式是
①
汇付
②
托收
③
信用证
④
票汇
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【判断题】
将现金存入银行的经济业务,一般只填制银行存款收款凭证。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当合同条款与某项国际贸易惯例有冲突时,以国际贸易惯例为准。
①
正确
②
错误
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【判断题】
国际贸易中,解决争议的方式是仲裁。
①
正确
②
错误
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【多选题】
国际贸易实践中,最常使用的贸易术语有( )等。
①
FOB、CIF
②
CFR、FCA
③
CIP、CPT
④
DAF、DES
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【单选题】
( )是小企业因销售商品、提供劳务等业务应向购买方、接受劳务的单位或个人收取的款项。
①
应收账款
②
应付账款
③
预收账款
④
预付账款
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【单选题】
(单选)从银行提取现金或把现金存入银行的经济业务,一般( )
①
只填制付款凭证,不填制收款凭证
②
只填制收款凭证,不填制付款凭证
③
既填制付款凭证,又填制收款凭证
④
填制付款凭证或填制收款凭证
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【单选题】
依2000年《国际贸易术语解释通则》的规定,某一贸易术语卖方应承担下列主要责任、风险和费用:(1)提供符合合同规定的货物、单证或相等的电子单证;(2)自负费用及风险办理出口许可证及其他货物出口手续;(3)依约定时间、地点、依港口惯例将货物装上买方指定的船舶并给予买方以充分的通知刊的承担在装运港货物越过船舷以前的风险和费用。该贸易术语是下列哪个国际贸易术语?()
①
FOB
②
CIF
③
CFR
④
DDP
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随机题目
【判断题】
在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①
正确
②
错误
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【判断题】
与单元教学相比较,瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要,以主题为综合方式的网络更具动态性,整个教育活动计划的弹性也较大,在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
意大利瑞吉欧教育体系被视为欧洲教育改革的典范,是一种理想的学前教育系统,可以在全世界范围内推广实行。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作( )。
①
生活课程
②
经验课程
③
活动课程
④
儿童中心课程
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【多选题】
维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有
①
幼儿园课程应该既能适合儿童发展,又能对儿童的认知具有挑战性
②
幼儿园课程的设计和实施应在最近发展区的独立行为水平和帮助行为水平使儿童通过各种类型的互动实现发展
③
教师应使用一种更具弹性的动态性评价技术和方法去评价儿童,包括鼓励儿童表述他们的所知,注意儿童怎样使用为他们所提供的帮助,明确怎样的暗示是最有效的,等等
④
幼儿园的课程的设计和实施时,应特别强调鹰架教学就是一种关注教师为儿童提供帮助,使其在最近发展区内的发展的教学手段?
⑤
幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景,创造儿童的最近发展区,课程应有足够的针对性
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【多选题】
显性课程和隐性课程的区别有?
①
显性课程是有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的?
②
显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观
③
显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
④
显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
⑤
条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
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【多选题】
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?(AD )
①
过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。
②
过程模式绝对反对课程目标的存在。
③
过程模式是由布鲁纳提出的。
④
依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。
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