弹性变形与塑性变形的区别在于，前者为不可逆变形，后者为可逆变形。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】材料预加塑性变形后重新加载，比例极限提高，塑性变形随之提高。

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【判断题】低碳钢拉伸卸载后会消失的变形阶段称之为塑性变形。

① 正确

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【判断题】低碳钢拉伸卸载后不会消失的变形阶段称之为塑性变形。

① 正确

② 错误

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【单选题】材料断裂或产生较大塑性变形时的应力称为（）。

① 许用应力

② 极限应力

③ 比例极限

④ 弹性极限

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【判断题】金属的塑性变形主要通过位错的滑移进行。

① 正确

② 错误

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【单选题】金属的塑性变形主要是通过下列哪种方式进行的？（）

① 晶粒的相对滑动

② 晶格的扭折

③ 位错的滑移

④ 位错类型的改变

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【单选题】哪类结构应进行薄弱层的弹塑性变形验算？（）

① 高层住宅建筑；

② 采用隔震和消能减震设计的建筑结构；

③ A级高度高层建筑；

④ 平面布置不均匀的高层建筑。

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【单选题】刚体体系与变形体体系虚功原理的虚功方程两者的区别在于（　）。

① 前者用于求位移，后者用于求未知力

② 前者用于求未知力，后者用于求位移

③ 前者的外力总虚功等于零，后者的外力总虚功等于内力总虚功

④ 前者的外力总虚功不等于零，后者的外力总虚功等于内力总虚功

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【多选题】岩石的变形在弹性变形范围内用（　）指标表示。

① 抗压强度

② 抗拉强度

③ 弹性模量

④ 抗剪强度

⑤ 泊桑比

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【单选题】对混凝土有利的变形为（）。

① 徐变

② 干缩

③ 湿涨

④ 温度变形

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【单选题】概念的抽象过程中大致要经历“分离”、“提纯”和（）等三个环节。

① 表征

② 简化

③ 描述

④ 思考

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【判断题】自主型的教学组织的最大特征就是在课堂学习的过程中，教师的控制性被大大地增加了，学生的自我学习活动在课堂学习中占了次要地位。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】以科学实证主义为哲学基础的评价是（）。

① 形成性评价

② 量化的评价

③ 表现性评价

④ 质性的评价

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【单选题】主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动，来帮助学生接受并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于（）的教学组织类型。

① 接受型的教学组织

② 问题解决型教学组织

③ 探索－发现型教学组织

④ 自主型的教学组织

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【单选题】下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。

① 导向价值

② 甄别价值

③ 反馈价值

④ 诊断价值

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【判断题】探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和（）这三个特征。

① 范例性

② 专题性

③ 发现性

④ 发生性

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【单选题】下列不属于构建教学策略的主要原则的是（）。

① 准备原则

② 活动原则

③ 个别适应的原则

④ 需要原则

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【判断题】教师以设计者、参与者、合作者三种身份参与课堂教学过程。（）

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【判断题】同一种策略可以有不同的方法，反之，同一种方法可以属于不同的策略。（）

① 正确

② 错误

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