普通水泥的细度不合格时,水泥为废品.

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【判断题】【消耗次数：1】

普通水泥的细度不合格时,水泥为废品.

① 正确

② 错误

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【判断题】水泥体积安定性不合格为废品，水泥细度不合格为不合格品。

① 正确

② 错误

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【单选题】在水泥性能试验后，测定下列哪项指标不合格，水泥即为废品。

① 水泥细度不合格

② 水泥体积安定性不合格

③ 水泥标号不合格

④ 水泥终凝时间不合格

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【判断题】若水泥的初凝时间不合格，则该水泥为不合格水泥。

① 正确

② 错误

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【判断题】水泥体积安定性不合格为不合格品

① 正确

② 错误

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【单选题】水泥使用前，必须检查其技术性能， ( )不合格，即为废品。

① 强度　　

② 细度

③ 安定性

④ 终凝时间

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【单选题】水泥使用前，必须检查其技术性能， ( )不合格，即为废品。

① 强度　　

② 细度

③ 安定性

④ 终凝时间

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【多选题】当水泥( )等指标不符合要求时，该水泥判定为不合格水泥

① 强度

② 初凝时间

③ 细度

④ 游离氧化钙

⑤ 安定性

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【单选题】对于体积安定性不合格的水泥应采取的措施是（）。

① 与高标号水泥混合使用

② 废弃

③ 回收重新加工

④ 次要结构正常使用

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【判断题】强度检验不合格的水泥可以降级使用或作混凝土掺合料。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据工程条件不同，尽量选用水化热较低、强度较高的水泥，严禁使用安定性不合格的水泥。

① 正确

② 错误

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【单选题】孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。这是因为他们缺乏（）。

① 早期依恋关系

② 正常母爱

③ 细心照料

④ 必需的营养

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【单选题】第二信号系统的出现是在（）。

① 出生后的下半年起

② 出生后一年

③ 出生起

④ 出生后两年

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【单选题】下列不是儿童自我中心语言范畴的是（）。

① 重复

② 独白

③ 双人或集体独白

④ 命令

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【单选题】在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

① 直觉运动思维

② 具体形象思维

③ 抽象逻辑思维

④ 形式运算思维

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【单选题】科学儿童心理学的产生，是以1882年德国生理学家和心理学家（）的《儿童心理学》一书的出版为标志。

① 皮亚杰

② 弗洛伊德

③ 普莱尔

④ 华生

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【单选题】成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中（）。

① 词汇量的变化

② 自我中心的特点

③ 词义的过度扩张

④ 词义的过度缩小

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【单选题】下列（）不属于亲社会行为。

① 谦让

② 帮助

③ 合作

④ 攻击性行为

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【单选题】养育者与幼儿说的话，有许多有趣的特征，如简短的句子，具体的内容和夸张的声调和表情，以及正确的语法。这些特征具有跨文化的一致性，被称为“（）”。

① 妈妈语

② 模仿

③ 强化

④ 儿语

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【单选题】当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方式玩这个玩具时，下次再见到不倒翁，他就可能会试图去推它，而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为，这个过程就是（）。

① 模仿

② 同化

③ 顺应

④ 同化和顺应

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