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【判断题】【消耗次数:1】
用叠加法作弯矩图的步骤是先把作用在梁上的复杂荷载分成几组简单的荷载,分别作出各简单荷载单独作用下的弯矩图,然后将它们相应的纵坐标值代数相加。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
梁上同时作用几个荷载时所产生的弯矩等于各荷载单独作用时的弯矩的代数和。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
弯矩图的叠加,不是两个图形的简单叠加,而是对应点处纵坐标的相加。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
用叠加法作直杆M图的步骤分为( )。①用截面法求杆端弯矩②将杆两端弯矩纵标联以虚线③以联线为基础,叠加杆跨上荷载所产生的简支梁弯矩图
①
②③
②
①③
③
①②③
④
①②
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【判断题】
分段叠加法作弯矩图的方法是计算控制截面的弯矩值和分段叠加作弯矩图。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
均布荷载区段,弯矩图是()图形?
①
平直线
②
斜直线
③
二次抛物线
④
幂函数曲线
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【判断题】
绘制剪力图和弯矩图的第一步是根据梁的支承情况和梁上作用的荷载,求出支座反力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
用图乘法可求得各种结构在荷载作用下的位移。
①
正确
②
错误
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【判断题】
简支梁跨中C 截面弯矩影响线的物理意义是荷载P=1作用在截面C 的弯矩图形。
①
正确
②
错误
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【单选题】
平面弯曲梁在均布荷载作用下,该区段的弯矩图形为( )。
①
抛物线
②
斜直线
③
水平线
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【判断题】
荷载处于某一最不利荷载位置时,按梁内各截面的弯矩值竖标画出的图形,称为简支梁的弯矩包络图。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【简答题】
有些教师说他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,教了几十年课,培养出一代又一代的学生。还有些教师说,孔子没有学过教育学,但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。
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【简答题】
教育的质的规定性表现在哪些方面?
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【单选题】
王昌龄所谓“从前人作品,即所谓随身卷子中,获得启发和兴会”,是指?
①
感思
②
生思
③
取思
④
沉思
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【判断题】
钟嵘提出了比较完整的“滋味”论。这是中国古代诗论诗味说的开端。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所谓文笔,不过是魏晋人区分文体的习惯用语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
概括地说,“应”、“和”、“艳”、“悲”、“雅”充分体现了陆机的美学观点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“文本同而末异”当是最早提出的比较细致的文体论,也是最早的文体不同而风格亦异的文体风格论,标志着文体分类及特征的研究发展到了一个真正自觉的时代。
①
正确
②
错误
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【判断题】
缘情说是古代文艺理论观点之一,齐梁时文艺理论家刘勰所提出。
①
正确
②
错误
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【单选题】
陆机认为,解决文学创作矛盾的主要途径是?
①
艺术想象
②
艺术构思
③
词语熔铸
④
技巧提炼
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【单选题】
为成为“知音”,刘勰提出要“先标六观”,“考察作品的继承与创新”是指观?
①
观位体
②
观置辞
③
观通变
④
观奇正
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