【单选题】【消耗次数:1】
为了保证拉(压)杆不致因强度不够而破坏,构件内的最大工作应力不得超过其材料的许用应力称为轴向拉(压)杆的()。
强度条件
刚度条件
扭转条件
许用应力
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【判断题】 利用轴向拉(压)杆的强度条件可以进行杆件的强度校核、设计截面尺寸、确定许用荷载。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正比
②  不成比例
③  反比
④  不成反比
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①  均匀
②  线性
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④  抛物线
【单选题】 细长压杆的(),则其临界应力σ越大。
①  弹性模量E越大或柔度λ越小
②  弹性模量E越大或柔度λ越大
③  弹性模量E越小或柔度λ越大
④  弹性模量E越小或柔度λ越小
【判断题】 细长压杆其他条件不变,只将长度增加一倍,则压杆的临界应力为原来的4倍。
①  正确
②  错误
【单选题】 重要预应力构件,混凝土强度应达到设计强度多少时方能张拉预应力筋:
①  70%
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③  90%
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【判断题】 链杆可以受到拉压、弯曲、扭转。()
①  正确
②  错误
【单选题】 轴向拉压杆件危险截面是( )的横截面。
①  轴力最大
②  正应力最大
③  面积最小
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④  材料,长度和约束条件
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【单选题】 大众传媒手段,不包括( )
①  课外辅导班
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④  电影
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。
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【单选题】 学前儿童社会教育实施过程的评价,不包括( )。
①  尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
②  在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
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【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。
①  人文知识
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③  数学教育
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【单选题】 学前儿童主要的社会能力,不包括( )。
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①  弗洛伊德
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④  沃尔特斯
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【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的依据,不包括( )。
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②  生活中随时进行
③  积极的情感
④  营造良好的情感氛围
【单选题】 正面教育原则的应用要点,不包括( )。
①  创设积极的环境
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