【单选题】【消耗次数:1】
细长压杆在轴向压力作用下保持其原有直线平衡状态的能力是压杆的()
稳定性
强度
刚度
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 细长压杆的轴向压力存在一个临界值,当其轴向压力()临界值时,压杆处于稳定平衡状态。
①  小于
②  等于
③  小于等于
④  大于
【多选题】 提高细长压杆稳定性的主要措施有()。
①  减小压杆的长度
②  改善杆端支撑
③  选择合理的截面形状
【判断题】 压杆的抗弯刚度愈大,稳定性越好。 ()
①  正确
②  错误
【单选题】 细长压杆承受轴向压力F的作用,与其临界压力Fcr无关的是()。
①  杆的材质;
②  杆的长度;
③  杆所受压力的大小
④  杆的横截面形状和尺寸
【单选题】 一细长压杆当轴向压力F=Fcr时,发生失稳而处于微弯平衡状态。此时若解除压力F,则压杆的微弯变形。( )
①  继续增大
②  保持不变
③  有所缓和
④  完全消失
【判断题】 压杆的柔度越大,压杆的稳定性越差。()
①  正确
②  错误
【单选题】 一细长压杆当轴向力P=PQ时发生失稳而处于微弯平衡状态,此时若解除压力P,则压杆的微弯变形( )。
①  保持不变
②  完全消失
③  有所缓和
④  继续增大
【判断题】 压杆上的压力等于临界荷载,是压杆稳定平衡的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 压杆上的压力大于临界荷载,是压杆稳定平衡的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 细长压杆不能维持其原有的直线形状的平衡而突然变弯,这种现象称为失稳。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 现代教学论以德国的赫尔巴特为代表
①  正确
②  错误
【判断题】 表现性评价是通过观察学生在学习上的表现来评价学生所取得的发展成就
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂教学心理环境可以分为消极的、积极的、反抗的三种类型
①  正确
②  错误
【判断题】 问题解决的过程是一种探索-失败-成功-再探索的过程
①  正确
②  错误
【判断题】 文学阅读的意义表现为三种:个体意义,社会意义,世界意义。
①  正确
②  错误
【多选题】 批评者的主体条件是多方面的,主要应具备以下几方面条件:( )。
①  审美感受力
②  理性分析能力
③  语言感受力
④  文学史眼光
【单选题】 文学阅读中跨越不同语言与民族生活界限而产生的共通意义,这是文学阅读的( )。
①  个体意义
②  世界意义
③  社会意义
④  民族意义
【判断题】 影视文学语言必须简练,它不允许冗长繁多的对话,否则会破坏影视的运动节奏。
①  正确
②  错误
【多选题】 喜剧以( )等手法,揭露落后丑恶人物和现象的丑陋庸俗、虚伪荒谬。
①  夸张
②  幽默
③  变形
④  讽刺
【多选题】 文学写作具有( ),既诉诸作者本人又波及扩张到一定社会群体乃至全人类。
①  世界意义
②  个体意义
③  社会意义
④  民族意义